الممارسات اللّغويّة
Volume 2, Numéro 1, Pages 122-146
2011-03-01
الكاتب : إسماعيل ونوغي .
التقويم التربوي جزء لا يتجزّأ من العملية التعليمية، فهو مدمج فيها وملازم لها، كما أنه كاشف للنقائص ومساعد على تشخيص الاختلالات والتذبذبات التي يمكن أن تحصل خلال عملية التعلم، وتساعد على استدراكها بصورة منتظمة وعادية، وبهذه الصفة يتم استغلال أخطاء التلاميذ ونقائصهم في الوصول إلى تصور مناسب لطرائق تعليمية تتكفل بتلك النقائص وتعمل على إزالتها على هذا الأساس جاء هذا المقال ليسلط الضوء على الدور الفعال للتقويم وأثر ذلك في عملية التدريس.
التقويم التربوي- التقييم- القياس- العملية التعليمية - أساليب التقويم التربوي- فعالية التقويم.
بن لكحل سمير
.
بخيتي البشير
.
ص -.
نجيب عبابسة
.
عبد القادر برقوق
.
ص 109-115.
زين الدين ضياف
.
قويدر دوباخ
.
ص 194-216.
دحدي اسماعيل
.
هوادف رابح
.
ص 329-340.