Insaniyat
Volume 16, Numéro 2, Pages 143-158
2012-06-30
Adolescents Et Droits En Algérie : Un Vécu Différencié Selon Les Espaces
Auteurs : Keddar Khadidja .
Résumé
L’étude sur « le droit à la participation des adolescents », s’inscrit dans le cadre de la contribution de l’Algérie à la réalisation d’un engagement important, à savoir, la mise en œuvre de la Convention des droits de l’enfant, qui dans son article 04, prescrit « la mise en place de mécanismes nationaux de coordination pour le développement de politiques ou de programmes intégrés » au bénéfice de l’enfance. L’étude réalisée en 2009 par le Centre de Recherche en Anthropologie Sociale et culturelle (le Crasc) a permis d’explorer le niveau de perceptions, attitudes et valeurs des adolescents algériens sur leur droit de participation dans les différents espaces de leur quotidien. Elle s’appuie, essentiellement, sur une enquête par focus groups et entretiens, menés auprès des jeunes dont l’âge est situé entre la prime adolescence 10 ans et 19 ans. La réalisation d’un film qui rapporte les principaux entretiens réalisés dans six (06) wilayas du pays, complète et illustre concrètement les analyses et résultats obtenus. La sélection des jeunes enquêtés s’est déroulée auprès de différentes catégories d’adolescents : les scolarisés du primaire, du moyen et secondaire, les jeunes de la formation professionnelle et les non-scolarisés, occupés ou désœuvrés. Les résultats obtenus ont démontré qu’en dehors de l’espace public avec le cyberespace, qui offre à l’adolescent la liberté recherchée et les occasions de participer aux prises de décisions et de s’affirmer, dans les autres lieux de vie, famille et école, l’adolescent, en âge de scolarisation ou de formation, peine à exercer un quelconque droit. La situation de la jeune fille est d’autant plus critique qu’elle ne jouit souvent, même pas du minimum de droit réservé à son frère. L’étude sur « le droit à la participation des adolescents », s’inscrit dans le cadre de la contribution de l’Algérie à la réalisation d’un engagement important, à savoir, la mise en œuvre de la Convention des droits de l’enfant, qui dans son article 04, prescrit « la mise en place de mécanismes nationaux de coordination pour le développement de politiques ou de programmes intégrés » au bénéfice de l’enfance. L’étude réalisée en 2009 par le Centre de Recherche en Anthropologie Sociale et culturelle (le Crasc) a permis d’explorer le niveau de perceptions, attitudes et valeurs des adolescents algériens sur leur droit de participation dans les différents espaces de leur quotidien. Elle s’appuie, essentiellement, sur une enquête par focus groups et entretiens, menés auprès des jeunes dont l’âge est situé entre la prime adolescence 10 ans et 19 ans. La réalisation d’un film qui rapporte les principaux entretiens réalisés dans six (06) wilayas du pays, complète et illustre concrètement les analyses et résultats obtenus. La sélection des jeunes enquêtés s’est déroulée auprès de différentes catégories d’adolescents : les scolarisés du primaire, du moyen et secondaire, les jeunes de la formation professionnelle et les non-scolarisés, occupés ou désœuvrés. Les résultats obtenus ont démontré qu’en dehors de l’espace public avec le cyberespace, qui offre à l’adolescent la liberté recherchée et les occasions de participer aux prises de décisions et de s’affirmer, dans les autres lieux de vie, famille et école, l’adolescent, en âge de scolarisation ou de formation, peine à exercer un quelconque droit. La situation de la jeune fille est d’autant plus critique qu’elle ne jouit souvent, même pas du minimum de droit réservé à son frère.
Mots clés
famille; école; espace public; cyberespace; participation; adolescents; Algérie
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