مجلة التربية البدنية والرياضية
Volume 1, Numéro 2, Pages 252-266
2022-12-30

Une étude Sur L'importance De La Pratique De L'activité Physique Sportive En Milieu Scolaire Pour La Tranche D'âge Entre (6-10) Ans Dans L'état De Béjaïa



Auteurs : سكينة خالف . مراد اكيوان .

Résumé

في إطار هذا العمل سلطنا اهتمامنا على أهمية ممارسة الأنشطة البدنية والرياضة داخل المؤسسات التربوية كان الهدف من هذا البحث هو إظهار الفرق بين التلاميذ الممارسين للرياضة والغير ممارسين لها. هذا ما دفعنا إلى طرح التساؤل الأول المتمثل فيما هي أهمية ممارسة الرياضة لدى الأطفال؟ والتساؤل الثاني هل يوجد فرق بين التلاميذ الممارسين وغير الممارسين للأنشطة البدنية والرياضة؟ اعتمدنا في دراستنا على الملاحظة لجمع المعلومات كوسيلة بحث باستخدام شبكة تضمن مجموعة من سلوكات على عينة من أطفال متمدرسين الذي يتراوح عمرهم بين (6-10) سنوات بولاية بجاية. استنتجنا بعد تحليل البيانات أن ممارسة الأنشطة البدنية والرياضة لها دور فعال في تنمية العديد من قدرات الطفل من الناحية المعرفية الاجتماعية الوجدانية الحركية. Dans le cadre de ce travail, on s’est intéressé à l’importance de la pratique des APS au sein des établissements scolaires. L’objectif de notre recherche est de montrer la différence entre les élèves qui pratiquent le sport et ceux qui ne le pratiquent pas. Ce qui nous conduit à poser notre problématique suivante : Quel est l’importance de la pratique du sport chez les enfants ? Est-ce qu’il y’a une différence entre les élèves pratiquants et non pratiquants des APS? .Pour cela on suppose qu’il y’a une différence entre les enfants par rapport à la pratique des APS ainsi la pratique du sport joue un rôle important dans le développement de plusieurs axes .On a recueilli les données à l’aide d’une grille d’observation qui contienne des comportements à observer , appliquée sur notre échantillon qu’ est constitué des enfants âgés de (6à10) ans scolarisées dans la wilaya de Bejaia .Après avoir analyser les données on a déduit que la pratique de l’APS aide l’enfant à développer les aspects socio- affectif, psycho moteur, cognitif. Ce qui nous confirme notre hypothèse.

Mots clés

الطفل، النشاط البدني ; الرياضة ; الوسط المدرسي. Enfant ; activité physique ; Sport ; Milieu scolaire

Les articles similaires

Age Biologique Et âge Chronologique : Evaluation De La Force Explosive Des Membres Inférieurs Chez Les Filles Scolaires De 12 à 15 Ans Biological Age And Chronological Age: Evaluation Of Explosive Strength Of Lower Limbs In Scholar Girls Of 12 To 15 Years Old

Abdelmalek Mohammed .  Nabila Mimouni .  Kamel Sadouki .  Charef Boualem . 
pages 322-336.

Free Learning En Activité Physique Et Sportive Etude De Cas : Gym Enfant (4-7 Ans) à L’ar Ain Banian

Haceini Ayoub . 
pages 146-160.

Representations Sociales Liees Au Corps : Consequences Sur L’education Physique Et Sportive En Milieu Scolaire Etude Psychosociologique Portant Sur Les Parents De Lycéens

Abbassi Zohra . 
pages 7-27.

L'influence De L'activité Physique Et Sportive Régulière Sur Les Performances Scolaires Chez Des élèves âgés De 6-10 Ans

Bekhechi Kheira Amina .  Khiat Belkacem . 
pages 595-602.

Influence De La Nature De L’activité Physique Et Sportive Enseignée Sur La Diminution Immédiate Du Trouble Du Déficit D'attention Et D’hyperactivité (tdah), Chez Des Enfants 12-13 Ans

Hakim Hariti . 
pages 26-41.

Formats de citation