المصطلح
Volume 1, Numéro 1, Pages 350-366
2017-03-05
الكاتب : محمد هشام ناعم .
يهدف هذا المقال إلى النظر في إحدى المسائل التي تقع على عاتق التعليمية تحديدا في مرحلة التعليم الابتدائي حيث يتجه إلى البحث عن أي مواصفات يتبعها التلميذ أثناء قراءته الشعرية؛ فهو لا يتوجه إلى مساءلة الخطابات البيداغوجية المثبت في المنهاج، لكنه يحاول تحسس ذلك على مستوى الممارسة الحقيقة للقراءة الشعرية ويتوسل إلى ذلك التحليل الصوتي المقطعي والأكستيكي المخبري.
قصيدة تعليمية، تحليل مقطعي، تحليل أكستيكي، برات
سعاد ميرود
.
ص 183-211.