متون
Volume 16, Numéro 3, Pages 75-87
2023-07-03
الأمن النفسي وعلاقته بالتفاعل الاجتماعي للطلاب الموهوبين بولاية الخرطوم
الكاتب : بخيت مالك يوسف مالك . على ماجدة حسين بشير .
الملخص
ملخص : هدف البحث إلى معرفة العلاقة بين الأمن النفسي والتفاعل الاجتماعي لدى الطلاب الموهوبين بمدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية الخرطوم في ضوء بعض المتغيرات، استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغت عينة البحث (152) طالبا وطالبة، تمثلت أدوات البحث في مقياس الأمن النفسي لماسلو، ومقياس التفاعل الاجتماعي، تم تحليل البيانات بواسطه برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ال (spss) ولمعالجة البيانات إحصائياً استخدم الباحث المعالجات الآتية: اختبار (ت) لعينة واحدة، اختبار (ت) لعينتين مستقلتين، اختبار (ف) لتحليل التباين الأحادي، معادلة الفاكرونباخ، وتمثلت النتائج في الآتي: يتسم الأمن النفسي لدى الطلبة الموهوبين بالمرحلة الثانوية بالارتفاع، وجود علاقة ارتباطيه طردية بين الأمن النفسي والتفاعل الاجتماعي لدى الطلاب الموهوبين بولاية الخرطوم، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الأمن النفسي للطلبة الموهوبين بولاية الخرطوم تعزى لمتغير النوع لصالح الإناث. كلمات مفتاحية: الأمن النفسي؛ التفاعل الاجتماعي؛ الموهوبين؛ الثانوية؛ ولاية الخرطوم. Abstract: This research aimed at investigating psychological security and its relation to social interaction among gifted students at secondary school in Khartoum, on the light of some other variables. To fulfill that aim, the descriptive correlation method was used, and a sample comprised (152) male and females were chosen accordingly. Instruments were Maslow’s psychological security inventory, and social interaction scale. The data were analyzed by using the statistical package for social science (SPSS), through the following procedures: one-sample t-test, two-independent samples t-test, ANOVA, and Alpha Cronbach Formula. The results indicated that psychological security among gifted students was significantly high, there was positive correlation between psychological security and social interaction among gifted students in Khartoum, and there was significant statistical difference found in psychological security among gifted students in Khartoum according to gender, favored females. Key words: psychological security, social interaction, the gifted, secondary, Khartoum.
الكلمات المفتاحية
الأمن النفسي ; التفاعل الاجتماعي ; الموهوبين ; الثانوية ; ولاية الخرطوم
مقالات مماثلة
سلاف مشري
.
أسماء لشهب
.
ص 65-80.
غانم إبتسام
.
ص 47-68.
بلمهدي Belmehdi
.
ص 183-202.
أشرف محمد أحمد علي
.
مجذوب أحمد محمد أحمد قمر
.
محجوب الصديق محمد أحمد
.
ص 65-84.
