مجلة طبنـــة للدراسات العلمية الأكاديمية
Volume 6, Numéro 1, Pages 2058-2077
2023-06-24
Le Code Switching Dans L’enseignement Des Langues Minorées En Algérie
Auteurs : Guettouchi Salim .
Résumé
Aujourd’hui, l’utilisation de l’arabe et du français, par le biais du code switching, dans l’enseignement de tamazight à l’université algérienne, est une réalité aussi incontournable que problématique. Aussi, notre présent article tente-t-il d’analyser et d’évaluer l’impact de cette stratégie didactique, à savoir l’alternance codique sur l’enseignement apprentissage de cette langue. Le but est de montrer notamment comment le discours alterné fait de ces trois langues pourrait être bénéfique dans la transmission des savoirs mais aussi dans la promotion de l’interculturalité et la valorisation des idées de tolérance et du vivre ensemble.
Mots clés
alternance codique ; stratégie didactique ; tamazight ; Algérie
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