الممارسات اللّغويّة
Volume 4, Numéro 2, Pages 11-28
2013-06-01
الكاتب : فتيحة حدّاد .
يبعث بنا التاريخ التعليمي الإسلامي إلى فتق كثير من القضايا لتحديد وجوده، وبالتالي معطياته وأساليبه ومن ثمّ نظرياته ويأتي البحث في المفاهيم التعليميّة التي وجدت في ظل هذا التاريخ التعليمي من بيّن أهم تلك القضايا التي يمكن أن يعتمدها الباحث في هذا الاختصاص "الاختصاص التعليمي الدّيداكتيكي" للتّنظير للوضعية التعليمية في هذه الفترة التاريخية من تاريخ الأمة الإسلامية، إلاّ أنه وقبل أن نذهب إلى تحديد هذه المفاهيم والتعرف إليها غلب علينا أمر الوقوف عند مفهوم مصطلح المفاهيم في صيغته الإفرادية، فما المفهوم يا ترى في شكله العام، وما المقصود بالمفهوم التعليمي؟
العصور الإسلامية الأولى- التعليمية- المفهوم التعليمي (التربوي، البيداغوجي)- المدونة- الزوايا- الكتاتيب- المساجد
رابح محمد حســـاين
.
ص 48-64.
فتيحة حداد
.
ص 113-128.
أبو عبادة الامام بله طيب الاسماء حمد
.
ص 586-608.