مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Volume 8, Numéro 1, Pages 1573-1591
2023-06-07
أثر برنامج تعليمي مقترح حسب التغذية الراجعة لتطوير بعض المهارات في الكرة الطائرة لدى تلاميذ مرحلة المتوسط.
الكاتب : عرابي الشيخ . أقزوح سليم .
الملخص
يهدف البحث معرفة أثر البرنامج التعليمي المقترح بالتغذية الراجعة المطبقة على المجموعة التجريبية وانعكاس ذلك على الأداء الصحيح لمهارة (الإرسال، الصد) في الكرة الطائرة، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي بالمجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية بقياس قبلي وبعدي بواقع (8) وحدات تعليمية في نشاط الكرة الطائرة ، وتم اختيار العينة بطريقة عشوائية (بسيطة) من تلاميذ السنة الرابعة من مرحلة المتوسط (الذكور) واعتمد الباحثان على الاختبارات كأداة للدراسة مدعمة بالملاحظة، وأسفرت نتائج الدراسة أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط قياسات الاختبار القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية والضابطة على الأداء الصحيح لمهارة الإرسال ومهارة الصد في الكرة الطائرة The research aims to find out the impact of the proposed educational program with feedback applied to the experimental group and its reflection on the correct performance of the skill (transmission, repellent) in volleyball, the researchers used the experimental approach with experimental design in the control group and the experimental group by a tribal and post-measurement measure of (8) educational units in volleyball activity, and the sample was selected randomly (simple) from fourth-year middle-school (male) students and the researchers relied on the tests as a study tool supported by observation, and the results of the study resulted in the results of the study that There are statistically significant differences between the average tribal and remote test measurements of the experimental group and the correct performance of the transmission skill and the repellent skill in volleyball.
الكلمات المفتاحية
التغذية الراجعة ; المهارات الأساسية في الكرة الطائرة ; تلاميذ مرحلة المتوسط ; feedback ; basic volleyball skills ; middle school pupils
مقالات مماثلة
بوحاج سباع
.
ربوح صالح
.
قرقور محمد
.
ص 804-819.
Bensalem Salem
.
Benelguemar Hicham
.
Benhenni Abdelkader
.
ص 205-217.
مرابط مسعود
.
ص 563-579.
قندوز أحمد
.
الشايب محمد الساسي
.
ص 121-129.
