مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 12, Numéro 1, Pages 355-378
2023-06-11
الكاتب : وهايبية عبد الكريم .
نسعى من خلال هذه الورقة البحثية الى استكشاف نظريات الذكاء مبينين ثراء المفهوم ومكوناته، للوصول الى مقاربة ذكاء يكون فيها الذكاء مفهوما ثريا نستثمره للتعرف على امكانات الفرد في معالجة المعلومة وحل المشكلات وليس لتحديد جوانب الضعف و الخلل قصد التصنيف و التقييم الكمي للقدرات فقط ، بل ليشكل باقة من الامكانات المعرفية الوجدانية الدافعية التي تستثمر الخبرة و الموارد البيو نفسية و العلاقة مع الآخرين و البيئة للتعامل مع الوضعيات الجديدة قصد جعلها ممتعة و مثمرة، أي مصدر انفعالات ايجابية ومصدر نتاجات ناجعة. we seek Through this paper to explore the theories of intelligence explaining the richness of the concept and its multiple dimensions and components to arrive at a new intelligence approach in which intelligence is a rich concept that we invest to learn about the potential of man in addressing information and solving problems, not just weaknesses and imbalances in order to classify and quantify capabilities. It is a package of emotional and motivational knowledge potential that invests expertise, bio-psychological resources, relationship with others and the environment to deal with new situations in order to make them enjoyable and productive, a source of positive emotions and a source of productive products
ذكاء ; سيك ; متري ; دافعي ; انفعالي ; معرفي
عشب لخضر
.
كرارمة احمد
.
عسلي حسين
.
ص 604-620.
أيت لونيس مراد
.
إزري سوانلدة مكيوسة
.
حدادة محمد
.
ص 252-271.
كرارمة أحمد
.
ص 01-22.