الكَلِم
Volume 8, Numéro 1, Pages 179-196
2023-06-08
الكاتب : شمــام نسيمة .
يهدف هذا المقال إلى عرض إشكال يواجه المعلمين في مختلف المراحل التعليمية وخاصة الابتدائية ألا وهو التواصل اللغوي مع التلاميذ هل يتم باللغة الفصيحة أو باللهجة العامية، إذ إن ثمة رأيان كل منهما يتبنى توجها مُعلّلا ذلك بجملة من الأسباب . ويصل المقال في الأخير إلى أن المعلم وحده من يحدد المستوى اللغوي الذي يخاطب به تلاميذه فصحى أو عامية أو مزيجاً بين الاثنين.
تعليم، اللغة الفصحى، اللهجة العامية ، تلميذ ، المدرسة الابتدائية .
رابح عبد الكريم
.
سرقمة عاشور
.
ص 388-405.
بلقوميدي عباس
.
أغيات سالمة
.
ماحي ابراهيم
.
ص 145-158.