السياسة العالمية
Volume 7, Numéro 2, Pages 1050-1068
2023-06-04

The Reality Of Implementing Distance Education In Algerian Universities In The Light Of Covid 19 - Case Study: The Faculty Of Political Science And International Relations At The University Of Algiers 3-



Authors : Bouhouali Sihem .

Abstract

Abstract: This research paper aims to assess the extent to which Algerian university institutions succeeded in implementing the distance education system in light of the spread of the Coronavirus pandemic and the suspension of the attendance study as well as examine the advantages and challenges of this experience from the perspective of both professors and students. This paper relies on the case study method by collecting data based on a questionnaire tool directed to students and professors of the Faculty of Political Science and International Relations at the University of Algiers 3, then analyzing the data using the SPSS software. In the conclusion, the article comes with a set of recommendations and suggestions for developing and improving this system. ملخص: تهدف هذه الورقة البحثية لمعرفة مدى نجاح المؤسّسات الجامعية الجزائرية من تطبيق نظام التعليم عن بعد في ظل انتشار جائحة فيروس كورونا وتعليق الدّراسة الحضورية، والتّعرف على إيجابيات وتحديات هذه التجربة من وجهة نظر الأساتذة والطلبة. وقد استخدمنا في هذه الورقة منهج دراسة الحالة، وجمع البيانات بالاعتماد على الاستبيان الموجه لطلبة وأساتذة كلية العلوم السياسية والعلاقات الدولية بجامعة الجزائر 3، ثم تحليل البيانات بواسطة برنامج SPSS. وفي الأخير توصل المقال لتقديم مجموعة من التوصيات والاقتراحات لتطوير وتحسين هذا النظام.

Keywords

Distance Education ; Higher Education ; Coronavirus pandemic ; Algerian Universities ; University of Algiers 3 ; Faculty of Political Science and International Relations ; التعليم عن بعد ; التعليم العالي ; جائحة فيروس كورونا ; الجامعات الجزائرية ; جامعة الجزائر 3 ; كلية العلوم السياسية والعلاقات الدولية

Les articles similaires

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

معوقات التعليم عن بعد في ظل أزمة كوفيد19 وآثاره على الطلبة-دراسة حالة طلبة كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية والتسيير لجامعة الجزائر3 – Distance Learning Obstacles In Light Of The Covid-19 Crisis And Its Impacts On Students - A Case Study For Students Of The Faculty Of Economics, Commercial Sciences And Management At The University Of Algiers 3

بوزنورة أسماء .  قادري مريم . 
ص 507-530.

أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges

بوجيت مليكة . 
ص 316-331.

اتجاهات هيئة التدريس الجامعي نحو الاختبارات التحصيلية و علاقتها بنواتج التعليم العالي -دراسة ميدانية على عينة من هيئة التدريس بكلية العلوم الانسانية و الاجتماعية جامعة غرداية- Attitudes Of University Faculty Towards Achievement Tests And Their Relationship To Higher Education Outcomes A Field Study On A Sample Of The Faculty At The Faculty Of Humanities And Social Sciences University Of Ghardaia.

بومهراس الزهرة . 
ص 7-22.

Formats de citation