افاق للعلوم
Volume 8, Numéro 3, Pages 613-626
2023-06-05
La Pédagogie Numérique Dans Le Développement De La Compétence de Compréhension De L’écrit. Cas Des Apprenants De 2ème A.s.
Auteurs : Aberkane Nassima .
Résumé
Notre travail s’inscrit dans le cadre de mettre la lumière sur la notion, des aides à l’apprentissage en rapport avec les TIC(E), qui constitue une problématique nécessaire dans la facilitation de l’acte pédagogique. Ainsi, nous avons envisagé l’utilisation d’un document numérique en classe de FLE pour pouvoir résoudre les problèmes de la compréhension de l’écrit. Pour ce faire, nous allons nous appuyer sur l’approche cognitive qui s’intéresse à l’analyse du fonctionnement mental des apprenants.
Mots clés
Numérique ; Compréhension écrite ; Psychologie cognitive
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