مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
Volume 11, Numéro 2, Pages 76-88
2023-06-03
المنهج الفكري التربوي عند الشيخ حمزة بوكوشة
الكاتب : خضرة علي .
الملخص
ملخص: لقد تناولت المداخلة الموسومة : المنهج الفكري التربوي عند الشيخ حمزة يوكوشة الحديث عن قطب إصلاحي تربوي بارز ، ترعرع في منطقة وادي سوف وفي أحضان جمعية العلماء المسلمين الجزائريين ، وبما أسهم به في عطائه الفكري التربوي الهادف طوال حياته: (رحمه الله تعالى ) مما جعله شاهدا على فترة حرجة في تاريخ الأمة الجزائرية ، وعلما بارزا في المقاومة الثقافية والثورية والمدنية أثرت بمجموعها ساحة الوعي والتربية والاصلاح بمقاومتها: الثقافية عن طريق التربية والتعليم والصحافة والتأليف والاصلاح ، وطول النفس في سبيل تحرير الوطن ،وإرشاد النشء ، وبعث النهضة. Abstract: The intervention tagged: The educational intellectual approach of Sheikh Hamza Bokosha talked about a prominent educational reformist pole, who grew up in the Wadi Souf region and in the arms of the Algerian Muslim Scholars Association, and what he contributed to in his intellectual and educational giving throughout his life: (May God Almighty have mercy on him), which made him a witness to A critical period in the history of the Algerian nation, and a prominent figure in the cultural, revolutionary and civil resistance, which affected the whole arena of awareness, education and reform with its resistance: cultural through education, journalism, authorship, reform, patience for the sake of liberating the country, guiding the youth, and resurrecting the renaissance. reformist pole, who grew up in the Wadi Souf region and in the arms of the Algerian Muslim Scholars Association, and what he contributed to in his intellectual and educational giving throughout his life: (May God Almighty have mercy on him), which made him a witness to A critical period in the history of the Algerian nation, and a prominent figure in the cultural, revolutionary and civil resistance, which affected the whole arena of awareness, education and reform with its resistance: cultural through education, journalism, authorship, reform, patience for the sake of liberating the country, guiding the youth, and resurrecting the renaissance.
الكلمات المفتاحية
منهج الفكر التربية
مقالات مماثلة
رشيدة شدري معمر
.
ص 59-73.
