دفاتر البحوث العلمية
Volume 11, Numéro 1, Pages 280-298
2023-06-01
البيئة المدرسية للمدارس الخاصة في ضوء معايير الجودة دراسة ميدانية بابتدائيات ولاية الجزائر
الكاتب : بن مقري صليحة . نعموني سمير .
الملخص
ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع البيئة المدرسية للمدارس الخاصة بمرحلة التعليم الابتدائي بولاية الجزائر على ضوء معايير الجودة وذلك من خلال معرفة مدى توافق هذا الواقع لمتطلبات جودة البيئة التعلمية. اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي لأنه يناسب طبيعة الموضوع وفرضياته، و استخدما أداتي المقابلة والملاحظة لجمع البيانات ، تم الاعتماد على عينة غير عشوائية من مديري ومعلمي المد ارس الخاصة ببئر مراد رايس، بلغ حجمها (25) فردا. وبعد الدراسة توصل الباحثان إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن المدارس الخاصة تعمل على توفر معايير الجودة خاصة في جانب البيئة المادية و البيئة المعنوية، باعتبارها الواجهة التي تعمل على استقطاب الأولياء إليها، مع ملاحظة بعض النقائص المتعلقة بمعايير الجودة. Abstract: The objective of this study is to highlight the realities of the school environment of primary schools in Algiers in the light of quality standards by knowing the extent to which this reality corresponds to the requirements of the learning environment quality. The researchers relied on the descriptive method because it suited the nature and hypotheses of the topic, in which they used the questionnaire and interview as data gathering tools. A non-random sample of the directors and teachers of Bir Mourad Rais private schools, amounting to 25 individuals. After the study, the researchers reached a series of findings, including that: private schools work to provide quality standards, especially in the physical and moral environment, as the interface to attract parents, while noting some deficiencies in quality standards.
الكلمات المفتاحية
المدارس الخاصة ; معايير الجودة ; البيئة المدرسية ; التعليم الابتدائي ; Private schools ; Quality standards ; School environment ; Primary school
مقالات مماثلة
شريفي شعبان
.
ص 195-230.
بن زينب زينب
.
ضيف الله حبيبة
.
ص 31-46.
لعياضي عصام
.
ص 385-403.
مصباحي حكيمة
.
بوبيدي لامية
.
ص 325-345.
