المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
Volume 6, Numéro 2, Pages 230-243
2023-04-30
تمثلات تلاميذ الرابعة متوسط لكوفيد 19 دراسة ميدانية بمتوسطة رضا حوحو سكيكدة
الكاتب : بوغندوسة سهام . لفافتة سارة .
الملخص
نسعى من خلال مقالنا هذا إلى البحث عن محتوى تمثلات تلاميذ المتوسط لكوفيد 19. عملنا عبارة عن دراسة ميدانية تمت في شهر أفريل 2022، وهي الفترة التي تميزت بتراجع عدد الإصابات بالمرض وعودة الحياة إلى طبيعتها. اخترنا تقنية الاستحضار التسلسلي للكشف عن محتوى التمثلات. طبقنا هذه التقنية على 15 تلميذا يدرسون بالسنة الرابعة متوسط. توصلنا من خلال عملنا الميداني إلى النتائج التالية: - تتكون تمثلات الكوفيد 19 لدى تلاميذ االرابعة متوسط من نواة مركزية تحتوي عنصرين أساسيين هما (فيروس، موت). - فيما تضمن النظام المحيطي الأول العناصر التالية: (مرض، حجر، خوف). - منطقة العناصر المتباينة تضمنت عنصرا واحدا هو (التعقيم). - النظام المحيطي الثاني تضمن العناصر التالية: (الوقاية، عدوى، ارتفاع الحالات، مستشفى، الصين، لقاح). This work aims to search for content. Representations of middle school students for Covid 19. The article is field study. Completed in April 2022. The period characterized by a decline in the number of cases of disease and the return of life to normal. We chose the Hierarchical vocations technique to reveal the content of representations. We applied this technique to 15 students studying in the fourth year average. Through our field work, we reached the following conclusions: -The covid representations of the fourth year students consist of a central nucleus that contains two main components (virus and death). While the first peripheral system included the following elements (disease, stone, fear). The area of the dissimilar elements included one elements (sterilization). The second peripheral system included the following components: (protection, infection, high cases, hospital, china, vaccine).
الكلمات المفتاحية
التمثلات ; كوفيد 19 ; تلاميذ الرابعة متوسط ; Representations ; Covid 19 ; Fourth year middle school students
مقالات مماثلة
أيت حبوش سعاد
.
ص 29-46.
بورزق كمال
.
سالمي فطيمة
.
ص 25-38.
خماد محمد
.
ص 237-249.
