دراسات وأبحاث
Volume 15, Numéro 2, Pages 564-576
2023-04-15
الكاتب : لواتي وردة .
إن أدب الطفل جزء لا يتجزأ من الآداب عموما، له خصوصيته وميزاته، ومعاييره التي تجعله يتفرد عمّا سواه من الأدب، والأقصوصة ما هي إلاّ فن أدبي يضم بين طياته ما يراد به من تحقيق أهداف ذات أثر إيجابي على قيم الطفل وشخصيته، وهذا ما دفع بنا من خلال هذه الورقة البحثية لدراسة مضامين هذه السلسلة من الأقاصيص؛ لنستشف منها الدّور الفعّال للمضامين القصصية في تكوين شخصية فاعلة في المجتمع، بأبعاد تربوية وخلقية، وإدراكية وجمالية، ومعرفية. Children's literature is an integral part of literature in general, has its own specificity, characteristics and standards that make it unique compared to other literatures, and stories are nothing but literary art that includes what is intended to achieve goals that have a positive impact on the child's values and personality, And this is what prompted us through this research paper to study the content of this series of stories, to discern from them the effective role of the content of the stories in the formation of an active personality in society, with educational, moral and cognitive dimensions. and aesthetic and cognitive
أدب، الطفل، الأقصوصة، القيم، المضامين. ; literature, children, stories, values, content.
بوبكر النية
.
ص 77-92.
زيراوي فاطمة الزهراء
.
ص 111-132.
نعيمة بوزيدي
.
ص 69-98.
أغا عائشة
.
حكوم مريم
.
ص 187-206.