Pratiques & didactique
Volume 1, Numéro 2, Pages 43-76
2023-04-21
Auteurs : Rehail Hussein . Abu Duhair Farouq .
Résumé Cette recherche met la lumière sur les difficultés auxquelles sont confrontés les étudiants de master à l’université de Yarmouk lors de l’expression orale de leur point de vue personnel en classe de Français Langue Etrangère (FLE). La production orale aide l’étudiant à s’exprimer, à manifester ses pensées et à défendre ses opinions en utilisant des argumentations logiques. Ainsi, nous mettons en exergue les solutions, les suggestions et les stratégies qui aident à surmonter ces difficultés et qui ont pour but de développer l’apprentissage de cette compétence expressive. Dans cette perspective et en vue de réaliser nos objectifs, nous avons choisi un échantillon composé de (15) étudiants de Master pour vérifier nos hypothèses.
Expression orale ; Difficultés d’apprentissage ; Classes de FLE ; Contexte universitaire ; Stratégies d’apprentissage
Kadri Hadda
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Sahli Farida
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pages 852-867.
Bashir Malak
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pages 695-712.
Boudia Mohammed Fouzi
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pages 52-73.
Merazka Hana
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pages 995-1004.
Ziouani Fatima
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Touati Mohamed
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pages 12-26.