المجلة العلمية للتربية البدنية و الرياضية
Volume 22, Numéro 1, Pages 721-733
2023-01-31
Théâtre: Un Nouvel Acteur En Education Physique. Réflexion Sur L'interdisciplinarité
Auteurs : Goumiri Née Hadj-moussa Faïza Houria .
Résumé
Notre communication est le résultat d’une réflexion sur l’intégration de saynètes de théâtre dans les séances d’éducation physique. L’expression orale faisant défaut dans les séances d’E.P, il serait intéressant de prévoir des activités théâtrales pour les jeunes apprenants. Ce qui pourrait être, d’une part, attrayant et d’autre part, utiles pour les aider à gagner en confiance et à améliorer leur compétence à s’exprimer en public. En outre, une interdisciplinarité, efficacement intégrée à la séance d’Education Physique, serait une opportunité pour les enseignants d’innover, d’enrichir le contenu de séance et de penser autrement l’éducation physique. Nous espérons convaincre les acteurs principaux de la mission éducative de la nécessité de programmer des jeux de rôles scénarisés pour le bien-être des enfants.
Mots clés
Compétence de communication ; activités thétrales ; Education Physique
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