Revue Des Sciences Humaines
Volume 26, Numéro 1, Pages 333-346
2015-06-30
الكاتب : بوضياف سميرة .
يرتكز نجاح العملية التعليمية / التعلمية على مجموعة عناصر لا يمكن بأي حال من الأحوال إغفالها أو تجاهلها، ويعتبر المدرس إحدى أهم هذه العناصر من حيث مختلف الأدوار التي أسندت إليه خاصة مع الإصلاحات التربوية الحديثة سيما وأن البرامج التقليدية ترتكز على الجانب المعرفي. فلم يبق المدرس ذلك الشخص العالم بكل شيء والملقن للمعلومات فقط،بل أصبح يلعب دور الميسر للمتعلم،الموجه والمرشد،وهذه الأدوار ليس من السهل القيام بها. لهذه الأسباب أصبح من الضروري الاهتمام بتكوينه تكوينا يتناسب مع الاتجاهات والأساليب التربوية الحديثة في مجال تكوين المكونين.حيث يحاول المقال أن يتناول نموذجا من هذه الأساليب والمتمثل في أسلوب إعداد المعلمين القائم على الكفايات والذي يرمي إلى إكساب المدرس مجموعة من الكفايات تسمح له بالقيام بمهنة التدريس على أكمل وجه.
إعداد المعلمين
قمبور محمد امين
.
مجدوب علاء الدين
.
ص 85-94.
فائزة بوزيد
.
ص 560-571.
فتيحة مهدي بلعسلة
.
ص 279-300.
بوعسيلة إيمان
.
صيفور سليم
.
ص 933-955.