Revue Santé Mentale et Neurosciences
Volume 3, Numéro 6, Pages 38-57
2021-12-30
تقييم برنامج تيتش في تنمية بعض المهارات لدى أطفال التوحد من وجهة نظر أعضاء الفرق البيداغوجية المختصة - دراسة ميدانية-
الكاتب : بشاطة منير . مراكشي الصالح .
الملخص
هدفت الدراسة إلى الوقوف على مدى نجاح برنامج تيتش في تنمية المهارات الأساسية لدى أطفال التوحد من وجهة نظر الفريق التربوي المتخصص بالمراكز الطبية التربوية بالشرق الجزائري، وقد اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي في الدراسة مستخدما الاستبيان كأداة للبحث ، وقد توصلت هذه الدراسة إلى أنّ هذا البرنامج له أثر ايجابي في تنمية المهارات الأساسية المتمثلة في الاستقلالية والتواصل الشفوي والتناسق الحسي الحركي والإدراك لدى طفل التوحد.
الكلمات المفتاحية
برنامج تيتش(Teacch ) ، المهارات الأساسية،التوحد
مقالات مماثلة
عمراني زهير
.
بخوش إخلاص
.
ص 9-29.
مرنيز عفيف
.
حماريد حياة
.
ص 230-246.
حمادو مسعودة
.
جلطي بشير
.
ص 1035-1044.
Hassani Raja Narimen
.
Lesgaa Hasnia
.
ص 430-439.
تيايبية فوزي
.
سعيدي زروقي جمال
.
بوجلال يسرا
.
ص 337-346.
