مجلة التكامل
Volume 3, Numéro 7, Pages 228-245
2019-12-01
الكاتب : نبيل عتروس .
يهدف البحث إلى تقديم تصور نظري لتفعيل التعلم الخدمي في مقررات التعليم الجامعي. وقد اعتمد المنهج الوصفي من خلال مراجعة الأدب التربوي المتعلق بالموضوع الذي تمت معالجته أولا بإيضاح مفهوم التعلم الخدمي وبيان أهميته وفوائده. وثانيا بالتعرف على خطوات ومراحل تنفيذه. وأخيرا باقتراح تصور نظري لتفعيله وتنفيذه في مقررات التعليم الجامعي. وقد خلص البحث إلى أن نجاح تطبيق التعلم الخدمي رهن بإيمان الأستاذ بأهميته وفاعليته، وضرورة التنسيق والعمل الجماعي المشترك بين الجامعة ومؤسسات المجتمع المدني
التعلم الخدمي - مقررات التعليم الجامعي - خدمة المجتمع
فتحي بودفلة
.
ص 229-244.
المليكي حمود محسن قاسم
.
العريقي رويدا علي ناشر
.
ص 6-38.
قارة خولة
.
بلعربي طيب
.
ص 876-894.
سامية ابريعم
.
ص 66-78.