مجلة أبحاث
Volume 7, Numéro 2, Pages 781-794
2022-12-31

Quelles Pratiques De L’enseignant Pour Apprendre L’oral



Auteurs : Douki Boubakeur . Touati Mohamed .

Résumé

Résumé: Cet article vise à dévoiler les pratiques enseignantes qui sont susceptibles de favoriser l’apprentissage de l’oral chez les apprenants de la 4ème AM dans un contexte algérien. Les enseignants sont bien placés pour connaitre le terrain scolaire et distinguer les pratiques efficaces de celles qui ne le sont pas. Pour recueillir les données nécessaires, nous avons opté pour une enquête par questionnaire destiné aux enseignants qui exercent au cycle moyen au sud algérien. Notre objectif à travers ce questionnaire est dégager les pratiques les plus utilisées selon ce que déclarent les enseignants interrogés et analyser par la suite leur efficacité. Les résultats obtenus montrent l’importance des pratiques enseignantes mises en œuvre dans le cadre de la situation de communication.

Mots clés

enseignement ; apprentissage ; oral ; pratiques enseignantes ; cycle moyen

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