الرواق
Volume 8, Numéro 2, Pages 648-670
2022-12-28

الذاكرة البصرية لدى الأطفال المعاقين سمعيا وسليمي السمع -دراسة ميدانية بمدينة ورقلة-



الكاتب : حشاني سعاد . مريقة وهيبة .

الملخص

ملخص: تناولت الدراسة الحالية موضوع الذاكرة البصرية لدى الأطفال المعاقين سمعيا والأطفال سليمي السمع، تتراوح أعمارهم ما بين 10 و14 سنة، وهدفت إلى الكشف عن الاختلافات الموجودة بين المجموعتين في الذاكرة البصرية، وفي أبعادها (الذاكرة البصرية المكانية، الذاكرة البصرية الأشكال/الأرقام). ولتحقيق أهداف الدراسة، تمّ اعتماد المنهج الوصفي المقارن، حيث تمّ تطبيق اختبار الذاكرة البصرية (غير لفظي) الذي أعده إبراهيم شيخ مطر(2016)، على عينة مكونة من (26) طفلا، اختيروا بطريقة قصدية، (13) طفلا معاق سمعيا، و(13) طفلا سليم سمعيا، ممن يدرسون في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة (ورقلة). وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود اختلاف في الذاكرة البصرية بين المعاقين سمعيا وسليمي السمع. كما أنّ هناك اختلاف بين المجموعتين في الذاكرة البصرية المكانية و الذاكرة البصرية (الأشكال/ الأرقام). Abstract: The current study dealt with subject of visual memory among children with hearing disabilities, and normal children, and the study aimed to reveal the diffirences between the two groups in visual memory, and in its dimensions (visual spatial memory, visual memory of numbers/shapes). To achieve the objectives of this study, the comparative descriptive approach was adopted, where the application of visual memory test(non-verbal) designed by ibrahim cheikh matar (2016) on sample of (26) children who where choosen intentionaly, (13) children with hearing impairments, schooled in the center for the hearing impaired people (ouargla), and (13) normal children who they study at the primary and CEM levels (ouargla). The study showed that there is a diffirence in visual memory between hearing impaired children, and normal children, and there is also a diffirence between the two groups in visual spatial memory, and visual memory (shapes/ numbers). .

الكلمات المفتاحية

كلمات مفتاحية: الذاكرة البصرية، الإعاقة السمعية، الأطفال المعاقين سمعيا، الأطفال سليمي السمع. ; Keywords: Visual memory, Hearing impairment, Hearing impaired children, normal chldren.

مقالات مماثلة

مستوى الكفاءة الوالدية لدى أمهات الأطفال المعاقين سمعيا المتمدرسين دراسة ميدانية بمدرسة الأطفال المعاقين سمعيا-بسكرة-

سليمان منيرة .  حمودة سليمة . 
ص 585-605.

اهمية ممارسة النشاط البدني الرياضي الترويحي في التقليل من السمات الانفعالية لدي الأطفال المعاقين سمعيا (دراسة ميدانية للأطفال المعاقين سمعيا والمتمدرسين في مدرسة المكفوفين بالمسيلة) The Importance Of Recreational Sports Physical Activity In Reducing The Emotional Features Of Hearing-impaired Children (a Field Study For Hearing-impaired Children Studying At The School For The Blind In M'sila

حرمة زكرياء .  رضوان بن جدو بعيط . 
ص 162-183.

تقييم الرصيد اللغوي الكتابي من خلال الإدراك البصري لدى عينة من المعاقين سمعيا للفئة العمرية من (10-14 سنة)-دراسة ميدانية بمدرسة الأطفال المعاقين سمعيا بحجوط(تيبازة)-assessment Of Written Vocabulary Through Visual Perception Of A Sample Of The Hearing Impaired, For The Age Group (10-14 Years) - A Field Study At The School For The Hearing-impaired Children In Hadjout (tipaza) -

رزيق حفصة . 
ص 242-263.

أثر البرنامج الرياضي الترويحي المقترح في الخفض من درجة الإكتئاب لدى التلاميذ المراهقين المعاقين سمعيا - دراسة ميدانية بمدرسة المعاقين سمعيا بالمسيلة -

هدال ياسين . 
ص 47-65.

-دراسة الأخطاء الكتابية عند المعاقين سمعيا - دراسة مقارنة بين التلاميذ المعاقين سمعيا والتلاميذ العاديين بالسنة الرابعة ابتدائي

براهيمي سعاد .  حمري أمال . 
ص 35-61.

Formats de citation