الرواق
Volume 8, Numéro 2, Pages 405-428
2022-12-28
تداعيات ممارسة اليقظة التكنولوجية على جودة التعليم العالي في الجامعة الجزائرية –دراسة ميدانية على الأساتذة الجامعيين -
الكاتب : غلاب صليحة . رجيمي صفية .
الملخص
ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على ممارسات اليقظة التكنولوجية وتداعياتها على جودة التعليم العالي في الجامعة الجزائرية، ولتحقيق ذلك فقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي من خلال دراسة عينة من الأساتذة الجامعيين متكونة من 300 مفردة. وتم التوصل إلى أن اليقظة التكنولوجية هي النشاط الذي تراقب من خلاله الجامعة البيئة العلمية والتكنولوجية، كما تكمن أهميتها بالنسبة للجامعة من خلال اعتمادها على البرمجيات والتقنيات الحديثة بالأساس، وتتحدد أهمية الجودة في مجال التعليم العالي استنادا على عدة معايير والمتمثلة أساسا في جودة هيئة التدريس، حيث للبعد التكنولوجي أهمية في العملية البيداغوجية داخل الجامعة. Abstract: This study aims to shed light on the practices of technological vigilance and its repercussions on the quality of higher education at the Algerian University. To achieve this, the descriptive approach was relied upon by studying a sample of 300 university professors. It was concluded that technological vigilance is the activity through which the university monitors the scientific and technological environment, and its importance for the university lies mainly through its reliance on software and modern technologies. The technological dimension is important in the pedagogical process within the university.
الكلمات المفتاحية
اليقظة، اليقظة التكنولوجية، التعليم العالي، الجودة في التعليم العالي.
مقالات مماثلة
دهيمي شهرزاد
.
ص 265-286.
كساسرة ميادة
.
ص 301-310.
معيزة سليم
.
ص 763-779.
بهاز لويزة
.
أولادحيمودة جمعة
.
ص 281-294.
