Revue Des Sciences Humaines
Volume 33, Numéro 4, Pages 139-158
2022-12-22
دور عضو هيئة التدريس بالجامعة الجزائرية في تعزيز الأمن اللغوي للطالب. -كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة جيجل أنموذجا- The Role Of The University Lecturer At The Algerian University In Enhancing The Students' Linguistic Security: A Case Study The Faculty Of Humanities And Social Sciences At The University Of Jijel
الكاتب : منيغد أحمد . بوقرة بلقاسم .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الواقع الراهن للأمن اللغوي للطالب الجامعي الجزائري، ودور عضو هيئة التدريس بالجامعة الجزائرية في تعزيزه. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من ( 375) طالب وطالبة في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة جيجل، وزعت عليهم استبانه بعد التحقق من خصائصها السيكومترية، وتمت المعالجة الإحصائية بالاعتماد على برنامج التحليل الإحصائي (spss)، حيث تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لمعرفة مستوى دور عضو هيئة التدريس في تعزيز الأمن اللغوي للطالب، وتوصلت الدراسة إلى أن عضو هيئة التدريس يمتلك الكفايات اللغوية التي تساعده على تعزيز الأمن اللغوي للطالب، ويساهم في تعزيزه بشكل مرتفع. This study aimed to know the current reality of the linguistic security of the Algerian university student, and the role of at the Algerian University lecturer in its enhancing. This study adopted the descriptive methodology. The sample of this study )375( students in the faculty of human and social sciences in the University of Jijel. A questionnaire has been distributed among the students after checking its sychometric properties. Statistical processing used the statistical analysis software (SPSS), where arithmetic averages and standard deviations were calculated to know the level of the university lecturer role in enhancing the student's linguistic security. The study found that the university lecturer in the faculty of human and social sciences in the University of Jijel has the language competencies that help him to enhance the linguistic security of the student to a big extent. Cette étude vise à connaître la réalité actuelle de la sécurité linguistique de l'étudiant algérien, et le rôle du membre du corps professoral de l'Université Algérienne dans son renforcement, elle s'appuie sur la méthode descriptive, et l'échantillon d'étude était composé de (375) étudiants à la Faculté des sciences humaines de l'Université de Jijel. Il leur a été distribué un questionnaire après que ses propriétés sychométriques ont été vérifie. Le traitement statistique a été effectués en s'appuyant sur le programme d'analyse statistique (SPSS), où les moyennes arithmétiques et les écarts-types ont été calculés a fin de définir le niveau du rôle, du membre du corps professoral, dans l'amélioration de la sécurité linguistique de l'étudiant. L’étude a conclu que le membre du corps professoral possède les compétences linguistiques qui l'aident a améliorer la sécurité linguistique de l'étudiant et contribue à son amélioration fortement.
الكلمات المفتاحية
عض ; هيئة التدريس ; جامعة ; أمن لغ ; ي ; طالب جامعي
مقالات مماثلة
حنك فتيحة
.
بواب رضوان
.
ص 363-378.
