مجلة العلوم النفسية والتربوية
Volume 8, Numéro 4, Pages 95-113
2022-12-20
الذكاء العاطفي وعلاقته بالأمن النفسي لدى عينة من طلبة جامعة الوادي
الكاتب : نصرات السعيد . ممادي شوقي .
الملخص
الملخص: هدفت الدراسة إلى الكشف على طبيعة العلاقة التي تربط الذكاء العاطفي بالأمن النفسي لدى الطالب الجامعي، حيث تمت صياغة الإشكالية العامة على النحو الآتي": هل توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين الذكاء العاطفي والأمن النفسي لدى طلبة الجامعة؟ حيث شملت عينة الدراسة الاستطلاعية من (30) طالب وطالبة من كلية العلوم الاجتماعية, وتم اختيارها بطريقة عشوائية وذلك بهدف التأكد من بعض الخصائص السيكومترية (الصدق- الثبات) لأداة الدراسة، وتم تطبيق مقاييس )الذكاء العاطفي لسكوت واخرون و الأمن النفسي المعد من طرف الباحثة وفاء علي عقيل(، وقد تم إتباع في معالجة البيانات على المنهج الوصفي الارتباطي، ثم استخدمنا كل من قيمة-ت- بين درجات لتأكد من صدق المقياس، واستخدمنا كل من التجزئة النصفية باستعمال هورست وايضا الفا كرونباخ لتأكد من ثبات المقياس. وتم إستخلاص النتائج بناء على الدراسات السابقة والاطار النظري وتم التوصل إلى ما يلي: - يتميز أغلبية الطلبة الجامعة بمستوى ذكاء عاطفي متوسط. - يتميز أغلبية الطلبة الجامعة بمستوى أمن نفسي متوسط. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الأمن النفسي لدى طلبة الجامعة تعزى لمتغير الجنس (ذكور/ إناث). - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الأمن النفسي لدى طلبة الجامعة تعزى لمتغير التخصص. L'étude visait à révéler la nature de la relation entre l'intelligence émotionnelle et la sécurité psychologique des étudiants universitaires, car le problème général était formulé comme suit: Y a-t-il une relation statistiquement significative entre l'intelligence émotionnelle et la sécurité psychologique chez les étudiants universitaires? Lorsque l'échantillon de l'étude pilote comprenait (30) étudiants du College of Social Sciences, et il a été choisi au hasard afin de vérifier certaines caractéristiques psychométriques (honnêteté - cohérence) de l'outil d'étude, et des mesures ont été appliquées (l'intelligence émotionnelle de Scott et d'autres et la sécurité psychologique préparée par le chercheur Wafa Ali Aqeel), et le traitement des données a été suivi sur l'approche corrélationnelle descriptive, puis nous avons utilisé chacune des valeurs de -c- entre degrés pour confirmer la validité de l'échelle, et nous avons utilisé à la fois la demi-segmentation en utilisant Horst et également Alpha Cronbach pour assurer la stabilité de l'échelle. Des conclusions ont été tirées sur la base des études précédentes et du cadre théorique, et ce qui suit a été atteint: La majorité des étudiants universitaires ont un niveau moyen d'intelligence émotionnelle. La majorité des étudiants universitaires ont un niveau moyen de sécurité psychologique. - Il n'y a pas de différences statistiquement significatives dans les scores de sécurité psychologique des étudiants universitaires en raison de la variable de genre.
الكلمات المفتاحية
الذكاء العاطفي ; الأمن النفسي ; الطالب الجامعي
مقالات مماثلة
عبد الناصر غربي
.
ص 157-169.
بوطغان محمد الطهار
.
ضيف جميلة
.
ص 27-46.
زروالي وسيلة
.
ص 1204-1225.
محمد الطاهر بوطغان
.
ص 113-125.
أمال بنين
.
ابتسام بنين
.
ص 171-192.
