التعليمية
Volume 12, Numéro 2, Pages 818-834
2022-11-16
Auteurs : Korso Merieme Samia .
Le phénomène du plurilinguisme est présent à plusieurs niveaux de communication. D’ailleurs, au cours des échanges quotidiens, il nous a été possible de constater l’utilisation de plusieurs langues dans le discours des communicants algériens. Pour une meilleure approche, nous avons choisi comme exemple d’étude les élèves de l’École Supérieure en Sciences Appliquées de Tlemcen. À ce titre, certains élèves ont exprimé leur malaise vis-à-vis de l’utilisation de la langue française dans leur enseignement. C’est pourquoi une suite de questions s’est présentée à notre esprit, à savoir: Pourquoi éprouvent-ils cette réticence envers une langue qu’ils utilisent depuis la troisième année primaire ? Leur niveau est-il si faible en langue française ? Comment peut-on l’améliorer? Nous espérons apporter des réponses à toutes ces questions et à tant d’autres, à travers une étude statistique analytique d’un questionnaire, dont l’analyse se fera essentiellement grâce au logiciel SPSS.
langue française ; enseignement supérieur ; multilinguisme ; dialecte algérien ; étudiant
Rezig Hanane
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pages 6-12.
Elaïdi-kadaoui Elyasmine
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Tabet Aouel Lachachi Wassila
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pages 560-576.
Chenini Moussa
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Boumesbah Nabil
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Gadra Manal
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pages 453-473.
Chaib Lamia
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Si Ziani Yasmina
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pages 215-241.