المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي
Volume 9, Numéro 3, Pages 262-281
2022-09-30
المجموعات الافتراضية ودورها في الاتصال الأكاديمي بين الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية على عينة من طلبة الإعلام بجامعة الجزائر03
الكاتب : يحياوي مباركة . إغالون نورة .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الدور الذي تلعبه المجموعات الافتراضية بموقع الفيسبوك في الاتصال والتواصل الأكاديمي بين الطلبة الجامعيين، وتسعى إلى التأكد من فاعلية هذه المجموعات خاصة مع الانتشار الواسع لها نظرا لمميزاتها التي أتاحت تبادل المادة العلمية من جهة والتحاور الأكاديمي بين أعضائها من جهة أخرى. واعتمد هذا العمل في اطار معالجته للإشكالية المطروحة على دراسة ميدانية قائمة على المنهج المسحي وأداة الاستبيان، وأظهرت نتائج الدراسة أن سرعة الوصول إلى المعلومة والرغبة في الاستفادة من خبرات الأعضاء هو السبب الذي يجعل الطلبة يستخدمون المجموعات الافتراضية خاصة فيما يتعلق بالبحث عن الدراسات والأبحاث العلمية ومتابعة أخبار الكلية والحصول على المحاضرات والدروس المتعلقة بمقايس الدراسة. Abstract: This study aims to identify the role played by virtual groups on Facebook in academic communication between university students, and seeks to ensure the effectiveness of these groups, especially with their wide spread due to their advantages that allowed the exchange of scientific material on the one hand and academic dialogue among its members on the other hand. This work was based on a field study based on the survey method and the questionnaire tool. The results of the study showed that the speed of access to information and the desire to benefit from the members experiences is the reason why students use virtual groups, especially with regard to searching for studies and scientific research and following up on news College and access to lessons related to the study scale.
الكلمات المفتاحية
المجموعات الافتراضية ; الاتصال الأكاديمي ; شبكات التواصل الاجتماعي ; الفيسبوك ; الطلبة الجامعيين
مقالات مماثلة
مرسلي عماد الدين
.
ص 202-217.
نفيدسة فاطمة
.
هروال منير
.
بوتعني فريد
.
ص 218-230.
شيتور هشام
.
دوالة عزالدين
.
ص 99-111.
زريوح نبهات صليحة
.
شكراوي عبد القادر فتحية
.
ص 185-208.
