El-Tawassol التواصل
Volume 22, Numéro 3, Pages 110-125
2016-09-30
أثر استخدام أسلوبي الإقناع المنطقي والمناقشة الجماعية في تعديل الاتجاهات الإيجابية نحو التخلي عن الدراسة
الكاتب : محمد فؤاد فوضيل .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية البرنامج الإرشادي القائم على أسلوبي الإقناع المنطقي والمناقشة الجماعية في تعديل اتجاهات المتمدرسين الإيجابية نحو التخلي عن الدراسة، لأجل ذلك اعتمدنا على المنهج شبه التجريبي حيث تم اختيار وتوزيع أفراد عينة الدراسة قصديا على مجموعتين متكافئتين من عشرة (10) أفراد، إحداهما تجريبية تخضع للمعاملة الميدانية، والأخرى ضابطة تترك على حالها. كما تم إعداد استبيان لقياس الاتجاهات لتنفيذه قبل تطبيق البرنامج وبعده وأثناء فترة المتابعة. وبعد تحليل البيانات ومناقشتها أظهرت النتائج احتمالية تبني المتمدرسين لكلا الاتجاهين الإيجابي والسلبي، إلى جانب فعالية البرنامج الإرشادي في تعديل اتجاهات المتمدرسين المحبذة للتخلي عن الدراسةـ
الكلمات المفتاحية
التخلي عن الدراسة، اتجاهات، إقناع منطقي، مناقشة جماعية، متمدرس.
مقالات مماثلة
كمال بن الدين
.
خالد مسعودي
.
ص 1-12.
جفال إيمان
.
بلخيري الدكتور رضوان
.
ص 333-346.
وليد وعد الله علي
.
عبد السلام عبد الجبار
.
ص 269-287.
