مقاربات في التعليمية
Volume 3, Numéro 2, Pages 66-81
2022-06-30
أهمية الانغماس اللغوي والثقافي في تعليمية اللغة العربية.the Linguistic And Cultural Indulgence Importance In Arabic Didactics.
الكاتب : عمــارة يســمينــة .
الملخص
يُعدُّ الانغماس اللغوي من أهم الأساليب التربوية في تعليم اللغات سواء العربية أو غيرها من اللغات الأجنبية، وهو يهدف إلى تنمية المهارات المختلفة كما يساعد المتعلمين على اكتساب لغة ثانية ذات تعابير اصطلاحية تخص اللغة المراد تعلمها، كما يساهم في تنمية ورفع المستوى الثقافي، وهكذا يصبح للمتعلم ثروة لغوية خاصة به تمكنه من تكوين معجم وحصيلة لغوية وكفاءة تواصلية تساعده في التكلم باللغة الثانية التي تعلمها. ولتعلم اللغة العربية يجب التركيز على الفعل التواصلي والممارسة الفعلية للغة العربية، ولا بد من وجود السياقات التواصلية في بيئة لغوية عربية ذات ثقافة ترتبط بحياة الفرد اليومية، وذلك من أجل تنمية المعرفة اللغوية والثقافية، ودعم الحوار الفكري يُمكِن المتعلم من بناء قاعدة لغوية يتم استخدامها حسب المواقف التواصلية السياقية والاجتماعية والثقافية، ويكون ذلك بتعزيز لغة الحوار اللغوي والثقافي عند المتعلمين. The linguistic indulgence is one of the most important educational methods in teaching languages. It aims at developing the various skills. It also helps the learners to acquire a second language with terminological expressions. It contributes in developing and rising the cultural level. So, the learner gets his own linguistic wealth through which he becomes able to form a dictionary, a vocabulary, and a communicative competence, which help him speaking in the second acquired language. For learning Arabic, the learner has to focus on communication and practice. There should be communicative contexts in an Arabic linguistic environment with a culture related to the individual’s everyday life for the sake of developing linguistic and cultural knowledge. Supporting the intellectual conversation enables the learner to construct a linguistic base, which is used according to the communicative, contextual, social, and cultural situations. This is achieved through consolidating the linguistic and cultural conversation with learners.
الكلمات المفتاحية
انغماس، كفاءة، ثقافة، لغة، استعمال، المعرفة. ; indulgence, competence, culture, language, use, knowledge.
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
