جسور المعرفة
Volume 8, Numéro 2, Pages 39-52
2022-06-16
الكاتب : عبد القادر محمد علي شرف .
تهدف هذه الدّراسة إلى بيان حقيقة التعلم عند البنائيين الذي يعد من التكيفات الحاصلة في المنظمات المعرفية الوظيفية للفرد، والتي تحدث لمعادلة التناقضات الناتجة من تفاعله مع معطيات العالم التجريبي، وتقوم نظرية التعلم البنائية على أن المعرفة يتم بناؤها بصورة نشطة على يد المتعلم، ولا يتم استقبال المعرفة بصورة سلبية من البيئة، كما أنّ الطفل يبني أنماط التفكير التي تتكون لديه نتيجة تفاعل القدرات الفطرية مع الخبرة المكتسبة في الحياة، والمعرفة تُبنى داخل العقل ولا تنتقل إليه مكتملًا
النظرية البنائية ; طريقة ; تعليم ; خبرات ; المعرفة
بعاج الهاشمي
.
باصور عقيلة
.
ص 013-032.
عميرة سارة
.
ص 155-170.
منصوري علي
.
ص 102-109.