المحترف
Volume 9, Numéro 3, Pages 430-455
2022-06-18
أثر استخدام إستراتيجية التدريس باللعب على تنمية صفتي السرعة و القوة لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي (9-11 سنة)
الكاتب : رحماني مجدي العمري . بن حاج جيلالي إسماعيل .
الملخص
تتناول الدراسة الحالية مشكلة مدى تأثير استخدام إستراتيجية التدريس باللعب على تنمية بعض عناصر الصفات البدنية (سرعة – قوة)على تلاميذ الطور الخامس ابتدائي(9-11 سنة)، حيث هدفت إبراز تأثير إستراتيجية التدريس باللعب على بعض الصفات البدنية و قد أسفرت النتائج النهائية على أن الوحدات التعليمية المقترحة باستخدام إستراتيجية التدريس باللعب المطبقة على العينة التجريبية أثرت إيجابيا في تنمية بعض الصفات البدنية (السرعة- القوة) . La présente étude a pour objet la problématique de l’ampleur de l’effet que pourrait avoir la stratégie de l’enseignement par le jeu sur certains attributs physiques (vélocité – force) pour le cas des élèves de la cinquième année primaire (catégorie d’âge 9-11 ans). En effet, l’étude a visé à démontrer l’effet de cette stratégie d’enseignement par le jeu sur la vitesse et la force Les résultats finaux ont montré que Les unités d’enseignement proposées employant la stratégie d’enseignement par le jeu appliquée à l’échantillon expérimental a eu un effet positif sur le développement de certains attributs physiques (vélocité – force).
الكلمات المفتاحية
أثر ; إستراتيجية ; التدريس باللعب ; الصفات البدنية ; الطفولة المتأخرة
مقالات مماثلة
دحماني زكرياء
.
العربي محمد
.
ص 591-600.
عبد الحفيظ قـادري
.
ص 213-245.
عوينتي هواري
.
ص 83-92.
براهيمي قدور
.
عياد مصطفى
.
بن سي قدور حبيب
.
ص -.
