مجلة آفاق لعلم الاجتماع
Volume 12, Numéro 1, Pages 153-167
2022-06-05
مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي .
الكاتب : بوزار نعيمة . زعموشي رضوان .
الملخص
هدف البحث إلى استقصاء مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي. حيث تكونت عينة الدّراسة من 200 تلميذ وتلميذة ويمثلون شعبتي العلوم التجريبية والأداب والفلسفة .ولتحقيق هدف البحث استخدمنا اختبار واطسن وجليسر للتفكير الناقد .وللتحقق من صحة الفرضيات تم استخدام اختبار كاف مربع لحسن المطابقة واختبار ت لعينتين مستقلتين والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري لدرجات الذكور والاناث. وقد اظهرت نتائج البحث أن درجة امتلاك مهارات التفكير الناقد لدى أفراد العينة كانت منخفضة ،كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في مستوى مهارات التفكير الناقد تبعا لمتغير الجنس .ودلت النتائج أيضا على وجود فرق في مستوى مهارات التفكير الناقد وهذا لصالح تلاميذ العلوم التجريبية . the aim of the research is to investigate the level of critical thinkingskills of the third secondary school students ,where the resrarch included 200malez and female students of boths ,sexes,representing .The majors of experimental scriences,literature and philosophy ,the results showdthat the degree of possession of critical thinking skills among the members of the research sample is below the educationally acceptablelevel,and the results showed that there was no difference in the level of critical thinking skills depending on the gender variable ,and the results also indicated that there was a difference in the level of critical thinking skills and this for benefit of the students experimental science
الكلمات المفتاحية
مهارات التفكير الناقد
مقالات مماثلة
بخيتي البشير
.
عباسي سعاد
.
ص 22-41.
زكور محمد مفيدة
.
ص 277-290.
خماد محمد
.
ص 237-249.
بن دب محمود
.
لبوز عبد الله
.
ص 113-123.
