الرواق
Volume 8, Numéro 1, Pages 788-809
2022-06-01
الكاتب : عبيدي سناء . فلوح احمد .
هدفت الدراسة إلى التعرف على المهارات البحثية لدى عينة من طلبة الماستر علوم التربية بالمركز الجامعي غليزان بالجزائر، والتعرف على تأثير متغير التخصص في استجابات الأفراد على عبارات المقياس. وبغرض تحقيق هذه الأهداف تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي واستخدام استبيان من إعداد الباحثين متكون من 40 عبارة موزعة على أربعة أبعاد، تم التأكد من صدقها وثباتها وصلاحيتها لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من 58 طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية قصدية عرضية وتم تحليل المعطيات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة. ولقد أسفرت النتائج على أن هناك درجة متوسطة في المهارات البحثية لدى طلبة الماستر علوم التربية، وتبين عدم وجود فروق تعزى للتخصص. ولقد نوقشت النتائج في ضوء الدراسات السابقة والأدب النظري وخبرة الباحثين، وأنهيت الدراسة بمجموعة من المقترحات انطلاقا من النتائج المتوصل إليها. كلمات مفتاحية: مهارات البحث، طلبة الماستر، مواصفات الباحث، خطوات البحث. Abstract: The study aimed to identify the research skills of a sample of Master students of Education Sciences at the University Center in Relizane. In order to achieve the objectives of the study was used to measure the scale of the researcher, consisting of 40 words distributed in four dimensions, was verified the validity and stability and validity of data collection. The sample of the study consisted of 58 students .The data were analyzed using appropriate statistical methods. The results of the study showed that there is an average level of research skills in master students education sciences. The absence of any differences due to specialization. The results were discussed in the light of previous studies, theoretical literature and the researchers’ experience. Keywords: Research Skills; Masters Students; Researcher Specifications; Research Steps.
كلمات مفتاحية: مهارات البحث، طلبة الماستر، مواصفات الباحث، خطوات البحث.
أمنة مرنيز
.
كمال مقاق
.
ص 219-238.
مأمون عبد الكريم
.
صادمي سهام
.
ص 687-702.
بن عمارة سمية
.
ص 348-378.
هواري معروف
.
ص 150-166.
بودهري عبد الرحمن
.
ص 1288-1305.