دراسات معاصرة
Volume 6, Numéro 1, Pages 489-497
2022-06-02

مصطلح الكلمة في المدارس اللغوية الحديثة The Word Concept In Modern Language Schools



الكاتب : بلقاسم إيمان فاطمة الزهراء .

الملخص

إنّ النّظام النّحوي في اللّغة مرتبط ارتباطا مباشرا بالوظيفة التي تؤديها الجمل في السّياقات المختلفة، وهذه الجمل تفكّك لتصبح كلمات، وهذه الكلمات تختلف مفاهيمها ووظائفها باختلاف اللغات المنسوبة إليها، وقد تباينت آراء العلماء في وضع حد العالمي لها، ففكرة الكلمة لا يمكن أن تُعرّف تعريفا ينطبق عليها في كلّ اللّغات، فلكلّ لغة خصائصها الذاتية التي تختلف بها عن اللغات الأخرى، وإن اشتركت في بعضها باعتبارها تتكون جميعها من أصوات وتُكوِّن نظاما صوتيا وصرفيا ودلاليا ونحويا، وهي قضيّة وإن أدركها علماء اللّغة إلا أنّهم مضوا في محاولاتهم لإيجاد تعريف شامل مانع للكلمة. اعتمد البحث المنهج الوصفي في تتبع الظواهر والمعاني المختلفة، واستعان بالمنهج الاستقرائي في تحليل المفاهيم واستنباط تغير المعاني. من أهم النّتائج المتوصّل إليها هو الاضطراب الواضحُ في دلالة مصطلح الكلمة، كما لاحظ البحث عدم الدّقة في وضع المصطلحات نتيجة عدم فهم ما يعبر عنه المفهوم بدقة، كما أن اختلاف المدارس المأخوذ عنها في وضع المصطلحات يوقع المترجم أو الناقل في ارتباك وحيرة عند الترجمة. Abstract: The grammatical system of the Arabic language is related to the function of sentences in different contexts, and these sentences are disassembled to become words,the word can not define the same definition in all languages ; Each language has its own characteristics that differ from other languages, each language has its own characteristics, which differ from those of other languages, although they have common characteristics, they are composed of phonetically, morphological, and semantically system and grammatical system, This issue, although recognized by the linguists, but they are still trying to find a common definition. The result is the obvious confusion in the semantics of the word. The research noted the inaccuracy in the wording of the terms from not understanding what the concept accurately expresses, and that the difference between schools makes the translator or the issuer confused and confused when translating.

الكلمات المفتاحية

كلمات مفتاحية: الكلمة، علماء اللغة، نظام صوتي، دلالي، صرفي. Keywords: word; language; linguistics; phonetic; semantic; morphological.

مقالات مماثلة

مصطلح "النظم" مفهومه وأهميته في ضبط مصطلحات (النظرية الخليلية الحديثة) The Term (systems) Concept And Its Importance In Adjusting The Terms (modern Khalili Theory) The Term (systems) Concept And Its Importance In Adjusting The Terms (modern Kh)

محفوظ الكالدي . 
ص 145-178.

البناء الصرفي و وظيفة الكلمة بين التراث اللغوي العربي و اللسانيات البنوية الحديثة Morphological Structure And Word Function Between The Arabic Linguistic Heritage And Modern Structural Linguistics

حسني أمينة . 
ص 106-114.

Code-switching In The Middle School Ef Classes: The Case Study Of The First Year Learners Must It Be Perceived As An Asset To Ease Or As A Constraint To Obstruct Foreign Language Learning? (1) 1 - Efl: English As A Foreign Language /ell: English Language Learning/ 1fl1: Foreign Language 1/fl2: Foreign Language 2 / L: Learner/ Ls: Learners/ Mt: Mother Tongue/ T: Teacher/ Tie: Technological Institute Of Education/ Tl: Target Language.

Ammar Benabed .  Victor Segalen . 
pages 13-30.

مصطلح الكلمة النحوية بين التعريف والتوظيف The Grammatical Word Term Between Definition And Employment

بن يمينة بن يمينة . 
ص 287-314.

الكلمة الصّوتميّة بين التَّأسيس النَّحوي العربي القديم والنَّقد الوصفي الحديث الإعلال نموذجا Morphological Phonological Word Between Ancient Arab Grammatical Establishment And Modern Descriptive Approach – Vowel Change As A Model.

ساكر مسعود . 
ص 224-233.

Formats de citation