مجلة الابداع الرياضي
Volume 13, Numéro 1, Pages 560-576
2022-06-01
دور التربية البدنية والرياضية في ترشيد السلوك الاجتماعي للتلاميذ نحو قيم التعاون والتنافس
الكاتب : عيسات العمري . صدراتي كلثوم .
الملخص
الملخص: تعتبر التربية البدنية والرياضة جزء من التربية العامة تهدف إلى تكوين الفرد من الناحية الجسيمة والعقلية والخلقية والاجتماعية والانفعالية حتى تضمن له التكيف مع مختلف المواقف الحياتية التي سيواجهها. وغني عن البيان أن طبيعة الأنشطة التي تمارس في حصة التربية البدنية والرياضية تهدف إلى تنمية الحس بالمسؤولية وتعزيز روح الانتماء والتعاون والتقدير والاحترام والتبادل والتسامح والتنافس؛ وهي قيم ضرورية في تكوين الشخصية الإنسانية، وتزداد أهميتها أكثر حينما يتعلق الأمر بالتلاميذ المتمدرسين؛ أين تساهم في التأسيس للوعاء القاعدي الحاضن لشخصية التلميذ، والتي ستتبلور بعد اكتسابها إلى سلوكيات توظف في مختلف المواقف التفاعلية، سواء في البيئة المدرسية أو خارجها، مما ستؤهل وتكسب هذا الأخير مستقبلا، مبادئ وقواعد ضابطة وموجهة لكل تصرفاته في إطار تناغم وظيفي وايجابي مع مسطرة المنظومة القيمية والمرجعية التربوية الهادفة إلى تنشئة الفرد ليتطبع بالسلوك الجمعي المجتمعي. عطفا على ما سبق يهدف هذا المقال إلى تبيان أهداف التربية البدنية والرياضية ومدى إسهامها في الترشيد نحو قيم التعاون والتنافس لدى التلاميذ من خلال المنهج الدراسي والنشاط البدني والرياضي . Abstract : Physical education and sports are part of general education aimed at creating the individual in a serious, mental, moral, social and emotional way to ensure that he or she adapts to the various life situations he will face. It goes without saying that the nature of activities in the physical and sports education class is aimed at developing a sense of responsibility and promoting a spirit of belonging, cooperation, appreciation, respect, exchange, tolerance and competition; values that are important, making them a central basis in the formation of the human personality, and are even more important when it comes to schoolchildren; Where to contribute to the establishment of the base vessel that fosters the profile of the student, which will crystallize after acquiring behaviors employed in various interactive situations, both in the school environment and outside it, which will qualify and gain the latter in the future principles and rules controlled and directed to all his actions within the framework of functional and positive harmony with the ruler of the value system and educational reference aimed at raising the individual to be characterized by collective behavior. In keeping with the above, this article aims to show the objectives of physical and sports education and the extent to which it contributes to rationalization towards the values of cooperation and competition among students through the curriculum and physical and sports activity. Keywords: physical and sports education- values- social behavior- cooperation, competition
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: التربية البدنية والرياضية، القيم، السلوك الاجتماعي، التعاون، التنافس
مقالات مماثلة
عبدي صالح
.
ص 1-19.
مخناش أكرم
.
مرابط مسعود
.
ص 65-78.
