المجلة الجزائرية للسياسة العامة
Volume 2, Numéro 2, Pages 217-243
2014-06-01
تقارير: واقع نظام الشهادات( الأطوار): ليسانس- ماستر- دكتوراه في العالم الغربي
الكاتب : بوزورين نجوة .
الملخص
يتناول المقال موضوع واقع نظام الشهادات(الأطوار): ليسانس- ماستر- دكتوراه في العالم الغربي. جاء هذا النظام كنتيجة حتمية للتطور التكنولوجي، والتقني، والمعرفي، والاقتصادي، والسياسي الذي تعرفه الدول الغربية الأمر الذي فرض عليها عقلنة قطاعاتها للتعليم العالي. وزعت أفكار هذا المقال تباعا على أربعة محاور أساسية. يحاول المحور الأول التعرف على خلفيات هذا النظام الجديد للتعليم العالي من خلال البحث في علاقته بالنظام الاقتصادي والسياسي العالمي العام. ليحاول في المحور الثاني الغوص في مضمون هذا النظام، وتقديم تفسيرات لأهم مبادئه. ثم ينتقل إلى إعطاء نماذج لتطبيق هذا النظام في بعض الدول الغربية. ليطرح في المحور الرابع قضية آثار هذا النظام التعليمي، من خلال إثارة تحدي وظيفة مؤسسات التعليم العالي في ظل الهيكلة الجديدة للتعليم العالي، بمعنى هل ينبغي أن يحدد العرض الطلب ؟ أو العكس؟ ليختتم المقال بخاتمة مفادها أن هذا النظام الجديد للتعليم العالي قد جعل من التعليم العالي شانا عالميا يطال بنية، وكيفية تسيير الشهادات. كما أثار تحديات وظيفة مؤسسات التعليم العالي التقليدية والمستحدثة. كما لا يخلوا هذا النظام التعليمي التحديثي الجديد من بصمات الاستعمار الجديد الذي يسعى إلى إيجاد سبل جديدة لضمان تبعية العالم الثالث له دونما هدر للطاقات والوقت.
الكلمات المفتاحية
نظام الشهادات( الأطوار): ليسانس- ماستر- دكتوراه، العالم الغربي، التعليم العالي، مؤسسات التعليم العالي، النظام الاقتصادي والسياسي العالمي، العرض والطلب، الاستعمار الجديد، تبعية، العالم الثالث.
مقالات مماثلة
مقيدش نزيهة
.
ص 605-624.
وهيبــــــــة شويرف
.
عبد الله قلـــــــــي
.
ص 299-309.
مرير خيرة
.
مرسلي مسعودة
.
ص 136-145.
