مجلة البشائر الاقتصادية
Volume 8, Numéro 1, Pages 300-312
2022-04-24
الكاتب : قاسمي سعاد . مكي كريمة . بوطيبة فيصل .
تهدف الورقة البحثية إلى دراسة العلاقة التزامنية قصيرة وطويلة الأجل ما بين مراحل التعليم والنمو الاقتصادي في الجزائر خلال الفترة 1980-2017. من أجل ذلك، تم تطبيق منهجية الانحدار الذاتي لفترات الإبطاء الموزعة (ARDL)، كما تم اختيار عدد المسجلين في مراحل التعليم المختلفة كمتغير معبر عن رأس المال البشري. بعد تطبيق اختبار الحدود (Bounds test) على ثلاثة نماذج قياسية، تبين عدم وجود علاقة تكامل مشترك في المدى البعيد ما بين مختلف مراحل التعليم والنمو الاقتصادي في الجزائر، وهي نتيجة تعكس ضعف جودة مخرجات التعليم، والتي تمثل الحلقة المفقودة بين نظام التعليم بمختلف مراحله والنمو الاقتصادي.
رأس المال البشري ; مراحل التعليم ; نم ; اقتصادي ; منهجية الانحدار الذاتي ; الجزائر
زقرير عادل
.
حبيب كريمة
.
ص 349-362.
تقرورت محمد
.
رملة محمد
.
بدروني عبد الحق
.
ص 81-93.
روبحي مايسة
.
هدروق أحمد
.
ص 25-39.
لهزيل طارق
.
لجلط ابراهيم
.
ص 41-54.