نتائج الفكر
Volume 6, Numéro 1, Pages 10-33
2022-04-20
(الاختبارات الإلكترونية:إعدادها وتقنياتها في تعليم اللّغة العربية للنّاطقين بلغات أخرى)
الكاتب : أستاذ مشارك دكتور عبد النّاصر عثمان صبير . أستاذ دكتور داود عبد القادر إيليغا .
الملخص
تهدف هذه الورقة البحثية إلى دراسة الاختبارات الإلكترونية من حيث إعدادها وتقنياتها في تعليم العربية للنّاطقين بغيرها، ومن أهم النّتائج التي توصلت إليها الورقة أن الاختبار الإلكتروني اختبار محايد يمكن التعامل معه بوصفه أداة للقياس، وليس وسيلة للتنافس بين الطلاب، وأن المتقدّم للاختبار لا يحتاج إلى مهارات عليا في الحاسوب. ويتأثر أداء الطلاب في الاختبارات الإلكترونية بمدى وضوح واجهات الاختبار، ووضوح أسئلة الاختبار، وتنسيقها على الشاشة، كما يتأثر الأداء بالكيفية التي تتم بها الإجابة عن أسئلة الاختبار. كلمات مفتاحية: اختبارات إلكترونية.، تقنيات الاختبارات الإلكترونية.، معايير الاختبار الجيد.، بنك الأسئلة. Abstract: This research paper: aims at studying e-Exams in terms of its preparation and techniques in teaching Arabic to non-Arabic speakers. Among the most important findings, are: that, the e-exams is neutral, which can be used as a measurement tool, not a means of competition among students, that the applicant does not need advance computer skills, and students' performance in e-exams is affected by the clarity of the exam interfaces, clarity of its questions, and its disposition on the screen. Also, the performance is affected by how the exam questions are answered. Keywords: e-exams; techniques of e-exams; good exams criteria; question bank.
الكلمات المفتاحية
كلمات مفتاحية: اختبارات إلكترونية.، تقنيات الاختبارات الإلكترونية.، معايير الاختبار الجيد.، بنك الأسئلة.
مقالات مماثلة
جلول دواجي عبد القادر
.
جيلالي بوزينة محمد
.
ص 37-62.
مناع آمنة
.
شاشه إيمان
.
تاوريريت حسام الدين
.
ص 509-520.
عريف هنية
.
بوجملين لبوخ
.
ص 21-30.
الحديبي أ.د. علي عبد المحسن
.
ص 50-73.
