مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية والتنمية الإدارية
Volume 2, Numéro 1, Pages 98-125
2019-01-25
مستوى القدرة على اتخاذ القرار الدراسي لدى المراهق المتمدرس - دراسة ميدانية لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط بمدينة الوادي-
الكاتب : آمال بنيـــن . ابتسام بنيــــن .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى القدرة على اتخاذ القرار الدراسي لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط بمدينة الوادي في ضوء متغيري الجنس ومستوى التحصيل الدراسي وباستخدام المنهج الوصفي بأسلوبيه الاستكشافي والفارقي وتطبيق مقياس القدرة على اتخاذ القرار الدراسي المعد لغرض الدراسة تم التوصل إلى النتائج التالية : - مستوى القدرة على اتخاذ القرار الدراسي لدى أفراد العينة متوسط . - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة في القدرة على اتخاذ القرار الدراسي تبعا لاختلاف جنسهم ( ذكور/ إناث). - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة في القدرة على اتخاذ القرار الدراسي تبعا لاختلاف مستواهم التحصيلي (مرتفع / منخفض) لصالح مرتفعي التحصيل. وقد نوقشت نتائج الدراسة على ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة ، و خلصت الدراسة إلى جملة من التوصيات أهمها ضرورة توفير الخدمات الإرشادية المدرسية لمساعدة التلميذ على صياغة مشروعه الدراسي والمهني من خلال برامج تربية الاختيارات وتنمية الميول والاهتمامات.
الكلمات المفتاحية
القدرة على اتخاذ القرار الدراسي– المشروع الدراسي والمهني- المراهق المتمدرس.
مقالات مماثلة
عمامرة سميرة
.
الحاج أحمد مليكة
.
ص 151-161.
وسيلة بن عامر
.
فطيمة الزهرة صالحي
.
ص 41-52.
سميرة خيذر
.
حسين بوداود
.
ص 137-155.
عبد الوافي زهير بوسنة
.
سعاد بن جديدي
.
ص 86-108.
