مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي
Volume 8, Numéro 3, Pages 2168-2179
2021-12-31
L’amélioration De La Qualité Acoustique Des Salles De Classe Pour Un Meilleur Confort Psychologique Des élèves.
Auteurs : Farid Dalal .
Résumé
Les salles de classe sont des environnements pleins de sons et de bruits, l'apprentissage des élèves dépend en grande partie de la façon dont les messages sont discernés. La présente recherche s’articule autour d’une étude psycho acoustique des salles de classe de l’école de Halima Saadia qui se trouve à Constantine. À travers des enquêtes et des analyses nous avons pu conclure que l’état psychologique des élèves et leurs résultats scolaires ont une relation étroite avec la qualité acoustique des salles de classe, généralement les élèves assis en arrière profite moins de la clarté des leçons ce qui influe d’une manière négative sur leurs compréhension et leurs concentration. Afin de trouver un remède a cette situation, nous allons proposer une correction acoustique de ces classes .La solution proposée est basée sur l'introduction d'un revêtement absorbant constitué d’un panneau acoustique mixte MDF plus paille placé dans des zones acoustiquement stratégiques comme l’arrière de la salle. Cette solution a amélioré d’une manière significative la qualité acoustique ainsi que l’ambiance sonore des salles de classe.
Mots clés
Qualité Acoustique ; Salles de Classe ; Etat Psychologique ; Correction Acoustique ; Compréhension
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