Les cahiers du LAPSI
Volume 16, Numéro 1, Pages 79-100
2019-12-30
Participation Des Lyceennes A L'eps En Algerie Des Obstacles Et Des Solutions
Auteurs : Yahiaoui Boubeker .
Résumé
Il s'agit dans ce travail de présenter des informations relatives à la participation des adolescentes aux cours d'Education Physique et Sportive (EPS) et au sport scolaire au lycée, ensuite d'essayer de définir et d'analyser les obstacles rencontrés, et enfin d'avancer quelques propositions d'amélioration de cette participation. L'objectif est de donner à voir l'intérêt des lycéennes pour l'EPS, loin de toute attitude féministe, mais près des problèmes ou obstacles existant dans l'environnement social algérien; ensuite il s'agit d'essayer de lever ces obstacles pour permettre une meilleure participation à des activités particulières par rapport aux autres activités scolaires, dans la mesure où elles font appel à toutes les potentialités, physiques, intellectuelles et affectives d'individus en interaction sociale à travers des exercices dynamiques effectués le plus souvent en équipe. Une longue pratique pédagogique en EPS puis quelques essais de recherche nous ont amenés à apercevoir des bénéfices éducatifs encore peu perceptibles ou valorisés dans cette discipline scolaire, notamment l'intégration d'individus isolés ou repliés sur eux-mêmes, l'encouragement de la coopération et des relations entre filles et garçons dans certaines activités, etc. Nous nous appuierons sur des données d'information issues
Mots clés
d'Education Physique et Sportive (ESP), filles, lycée, Algerie
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