Les cahiers du LAPSI
Volume 16, Numéro 1, Pages 51-78
2019-12-30
Aperçus Sur La Question De La Mobilite Sociale Et La Reproduction Des Elites à Travers L’enseignement Superieur
Auteurs : Velasco Ana, Zahid Fatima Et Desrues Thierry . .
Résumé
À l’heure de la massification de l’, de la multiplication des formations et de la marchandisation de l’enseignement, ces écoles forment-elles toujours une élite ? Qui sont les jeunes qui rejoignent ces filières ? Quelles sont les motivations de leur choix et leurs attentes ? Comment voient-ils leur avenir dans un contexte de montée du chômage des diplômés, de la transformation du rôle de l’État qui de développeur et employeur, se veut désormais « manager », et de la perte de poids du secteur agricole ? Et enfin, quelles différences et quelles convergences peut-on signaler entre les cas marocains et espagnols ? on a mené une enquête comparative afin de répondre à ces questions auprès des étudiants en ingénierie agronomique à Meknès au Maroc et à Madrid en Espagne. On a utilisé un questionnaire similaire dans les deux pays qui a été administré à un peu plus de 200 étudiants ayant entre 18 et 35 ans afin de réunir un échantillon de 100 cas validés pour chaque Ecole. Finalement, notre échantillon est composé de 94 questionnaires à l’ETSIA de Madrid et de 102 à l’ENA de Meknès. Le questionnaire administré contient un nombre important et varié d’informations puisqu’il contient 140 questions structurées autour des thématiques suivantes: profil sociodémographique ; contexte local et familial ; définition de la catégorie « jeunes » ; adhésion et participation sociale et politique ; satisfaction et confiance en autrui ; accès et usages des technologies de l’information et de la communication ; choix de la formation ; perspectives d’avenir
Mots clés
enseignement supérieur, choix de filières, motivations , avenir. Maroc , Espagne
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