مجلة الباحث في العلوم الانسانية والاجتماعية
Volume 13, Numéro 1, Pages 556-577
2022-01-30
التشوهات المعرفية لدى تلاميذ السنة الاولى ثانوي
الكاتب : خلفاوي فاطمة الزهراء . بوروبة امال .
الملخص
الملخص: هدفت الدراسة الحالية الموسومة بدراسة التشوهات المعرفية لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي دراسة ميدانية بأحد ثانويات أفلو نموذجا ،للكشف عن مستوى التشوهات المعرفية لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي،تم الاعتماد علي مقياس العصار لتشوهات المعرفية الذي أعده سنة(2015) الذي يندرج تحته 9 أبعاد ويتكون من (58)عبارة ضمن المنهج الوصفي التحليلي الملائم لهذه الدراسة، وعلى عينة الدراسة قوامها(86) فرد مفحوص متكونة من التي (37)ذكر و(49) أنثى،من كلتا التخصصين للجذع المشترك ب(64)تلميذ جذع مشترك علوم طبيعة والحياة ،و(22) جذع مشترك آداب وفلسفة وأخذت منها عينة استطلاعية قوامها (30)،تتراوح أعمارهم مابين (15-18)سنة . و الاعتماد على الحزمة الإحصائية المطبقة في العلوم الاجتماعية spss22)) في استخراج المتوسطات الحسابية ،و الانحرافات المعيارية،و معاملات الارتباط،و اختبار (ت) ، وتحليل التباين الأحادي لتشوهات المعرفية . وتوصلت النتائج إلى وجود مستوى متوسط من التشوهات المعرفية لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي بمتوسط حسابي قدر ب(210.27) وانحراف معياري قدر ب(37.157) كما توصلت لعدم وجود فروق بين الذكور والإناث في التشوهات المعرفية.وفي ومن خلال هذه النتائج نقترح على مستشاري التوجيه و الأولياء و الباحثين إدراج دورات إرشادية، و إشراك الأولياء فيها، وتسليط الضوء على هذه الفئة بتكبير حجم العينة ودراستها مع بغض المتغيرات الكلمات المفتاحية: التشوهات المعرفية ؛ المخططات المعرفية ؛المراهق ؛المستوى الثانوي ؛الجذع المشترك. Abstract: The current study, which is characterized by studying cognitive distortions among first year high school students, aimed to study a field study in one of Aflou 's secondary schools as a model to detect the level of cognitive distortions among first year secondary school students. was based on the scale of the juice of cognitive deformities prepared by the year 2015) which falls under 9 dimensions and consists of (58) A statement within the descriptive and analytical approach appropriate for this study, and the study sample consisted of (86) examined individuals consisting of (37) males and (49) females, both of which are of the common trunk b (64) students with a common stem in the sciences of nature and life. And (22) a common stem in literature and philosophy, from which an exploratory sample of (30), whose ages ranged between (15-18 years), was taken from it. Depending on the statistical package applied in the social sciences (spss22) in extracting arithmetic means and standard deviations, correlation coefficients and testing(t) And an analysis of unilateral variance of cognitive distortions The results indicated the presence of an average level of cognitive abnormalities among first-year secondary school students with an arithmetic mean of (210.27) and a standard deviation of Birr (37,157). It also found that there are no differences between males and females in cognitive distortions. And through this transposition, we propose to guidance counselors, guardians and researchers to include counseling courses, and to consult parents in them, and to shed light on this jurisprudence, enlarging the game and studying it with some variables, keywords: cognitive distortions; cognitive schemes; adolescent; level secondary; the common trunk
الكلمات المفتاحية
التشوهات المعرفية ؛ المخططات المعرفية ؛المراهق ؛المستوى الثانوي ؛الجذع المشترك.
مقالات مماثلة
بن عمارة سعيدة
.
سمايلي محمود
.
ص 187-214.
عمر جعيجع
.
منصور هامل
.
ص 33-55.
ساحي ابراهيم
.
ص 45-72.
الطيب بلعربي
.
امينة زيادة
.
ص 8-29.
خلفاوي فاطمة الزهراء
.
بوروبة أمال
.
ص 427-452.
