المجلة العلمية للتربية البدنية و الرياضية
Volume 21, Numéro 1, Pages 369-389
2022-01-15
الكاتب : طوطاح مصطفى .
تهدف الدراسة إلى معرفة مدى تأثير الوحدات التعليمية المقترحة على تعليم فئة المعاقين سمعيا بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة وذلك باستخدام تقنية الفيديو، وقد اعتمد المنهج التجريبي بتصميم عينتين تجريبيتين شملتا تلاميذ معاقين سمعيا ( 12 – 14 ) سنة يزاولون دراستهم في مدرسة المعاقين سمعيا بالبويرة حيث احتوت العينة الأولى على عشر تلاميذ طبقت عليهم الوحدات التعليمية باستعمال الطريقة التقليدية التي تعتمد على الشرح والأداء ( النموذج من طرف المعلم )، أما العينة الثانية إحتوت كذلك على عشر تلاميذ طبقت عليهم الوحدات التعليمية باستخدام تقنية الفيديو وذلك تحت نفس الظروف التعليمية. وبعد جمع البيانات الخام الضرورية عن طريق الاختبارات المهارية ومعالجتها إحصائيا توصلنا إلى أن الوحدات التعليمية المقترحة باستخدام تقنية الفيديو لها تأثير إيجابي كبير وفعال في تعليم المعاقين سمعيا المهارات الأساسية قيد الدراسة. The aim of the study is to find out the impact of the proposed educational units to teach the category of the hearing impaired some basic skillsin volleyball using video technology.The pilot curriculum was adopted using two experimental samples involving hearing-impaired pupils (12-14 years old) who were studying at the school of the hearin-impaired in bouira. The first sample contained ten students to whom the educational units were applied using the traditinal method based on explanation and performance (the model by the teacher). As for the second sample, it also contained ten students on whom the educational units were applied using video technology, under the same educational conditions. After collecting the necessary raw data through skill tests and processing them statistically, we concluded that the proposed educational units using video technology have a significant, positive and effective impact in teaching the hearing impaired the basic skills uder study.
الوحدات التعليمية ; Educational units ; تقنية الفيديو ; Video technology ; التعلم ; Learning ; المهارات الأساسية ; Basic skills ; الكرة الطائرة ; Volleyball ; المعاقين سمعيا ; Hearing impaired
بكري عبد الكريم
.
لوح هشام
.
ص 159-179.
بكري عبد الكريم
.
ص 214-227.
لكحل عبد القادر
.
زيان نصيرة
.
إزري سوانلدة مكيوسة
.
ص 400-419.
كحلي أحمد
.
ص 523-539.
مروش إبراهيم
.
مجادي رابح
.
ص 531-540.