مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات
Volume 12, Numéro 2, Pages 24-38
2022-01-04

أداء أستاذ التعليم الابتدائي في ظل جائحة كورونا (كوفيد19) -دراسة ميدانية-



الكاتب : لهزيل ابراهيم . عبد النور محمد .

الملخص

تهدف الدراسة الى الوقوف على واقع الأداء ووجهة نظر المدرسين أو الأساتذة حيال هذا الموضوع في ظل جائحة كوفيد -19- وقد قمنا بعرض بعض المفاهيم الخاصة بهذا الموضوع، ثم قمنا بإجراء مقابلات مع عينة مكونة من 20 أستاذ وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية وهم أساتذة في ابتدائيات مدينة مسعد بولاية الجلفة، وقد خلصت الدراسة إلى أن النظام الاستثنائي المعتمد عليه أو الذي لجأت اليه الوزارة الوصية بسبب الجائحة هو النظام الأنسب لكي يعطي إضافة نوعية لممارسة الأداء بشكل كامل وذلك نظرا لعديد الاعتبارات وكذا الايجابيات التي جاء بها هذا النظام من خلال تقليص الحجم الساعي وكذا تقليص عدد التلاميذ داخل حجرة الدراسة وهذا يعتبر محفزا للمدرس لتطوير و العمل على الجودة في الأداء وهذا يمكن أيضا الأستاذ بالشعور بالمسؤولية الاجتماعية للمدرس خاصة وأن جل المشاكل التي تعرقل أداءه قلصت بالاعتماد على هذا النظام. The study aims to identify the reality of performance and the point of view of teachers or teachers on this subject in the light of the pandemic Covid-19 - We presented some concepts on this subject, and then we interviewed a sample of 20 professors who were randomly selected as professors in the primaries of the city of Massad in The State of Jjelfa, and the study concluded that the exceptional system relied on or resorted to by the ministry of will because of the pandemic it is the most appropriate system to give a qualitative addition to the practice of performance fully due to many considerations as well as the pros that this system came up with by reducing the size of the courier as well as reducing the number of students within the classroom and this is considered a catalyst for the teacher to develop and work on quality in performance and this also enables the professor to feel the social responsibility of the teacher especially since all the problems that hinder his performance reduced by relying on this system.

الكلمات المفتاحية

أداء الأستاذ ; أستاذ التعليم الابتدائي ; جائحة كوفيد -19 ; المخطط الاستثنائي في المدارس الابتدائية ; Performance of professor ; Professor of Primary Education ; Covid Pandemic -19 ; Extraordinary Scheme in Primary Schools

مقالات مماثلة

التكوين بعد الخدمة و أهميته في تحسين أداء أستاذ التعليم الابتدائي -دراسة ميدانية لعينة من الأساتذة بابتدائيات مدينة حاسي بحبح ولاية الجلفة-

ضيف محمد شريف .  أقنيني أمينة . 
ص 35-51.

دور تعليمية المادة الدراسية في تحسين أداء أستاذ التعليم الابتدائي ( دراسة ميدانية على عينة من أساتذة مدارس ببلدية الشطية)

بوكبشة جمعية . 
ص 324-337.

"التقويم التربوي في المدرسة الابتدائية في ظل الظرف الاستثنائي –جائحة كوفيد19 -"دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي للغة العربية بالمسيلة

بونيف حنان .  بوساق هجيرة . 
ص 223-242.

درجة التنمر المدرسي لدى تلاميذ التعليم الابتدائي في ظل جائحة كوفيد-19 - دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الابتدائي بولاية الشلف-

بلحجي فوزية .  بن عمور جميلة . 
ص 61-80.

الفضاء العلائقي بين أستاذ التعليم الابتدائي وتلميذ يعاني من اضطراب ‏نقص‏الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحركي في ظل جائحة كوفيد ‏‏19:دراسة حالة‎.‎

بلهوشات سمية .  بهتان عبد القادر . 
ص 254-270.

Formats de citation