افاق فكرية
Volume 9, Numéro 3, Pages 900-910
2021-12-30
L’hypersensibilité Des Enfants à Haut Potentiel Intellectuel (hpi) Hypersensitivity In Children With High Intellectual Potential (hip)
Auteurs : Belal Lina .
Résumé
Résumé Les enfants à haut potentiel intellectuel constituent la richesse de n’importe quelle société. Malgré leurs capacités au développement très rapide, la majorité de ces enfants souffrent d’hypersensibilité. Dans cet article, nous proposons de présenter les résultats d’une revue de littérature, accompagnée d’une analyse des signes d’hypersensibilité sensorielle, communément appelée hyperesthésie et leur rôle dans l’accroissement de l’hypersensibilité émotionnelle, souvent à l’origine d’angoisse, de dépression et d’isolement social chez les enfants à haut potentiel intellectuel. L’objectif étant de présenter les signes précurseurs d’hypersensibilité afin de les détecter et de mieux accompagner l’enfant qui les présente et éviter par la même, bien des souffrances futures à cet enfant, mais aussi à sa famille. Nous avons donc fait une analyse théorique des écrits scientifiques plus précisément neuroscientifiques à visée psycho-cognitive disponible à ce jour sur les enfants à haut potentiel intellectuel. Cette recherche théorique renvoie à notre intention primaire de connaitre, de comprendre et d’expliquer les caractéristiques des enfants à haut potentiel intellectuel. Ceux-là même qui constituent l’élite future de la société et l’avenir intellectuel de cette dernière. Abstract Children with high intellectual potential constitute a valuable resource for society. Despite their capacities of accelerate development, the majority of these children souffer from hypersensitivity. Hence, the present article exposes the results of an analysis of the signs of sensory hypersensitivity, commonly called hyperesthesia, and their role in the increase of emotional hypersensitivity. The latter is often the cause of anxiety, depression and social isolation for children with HIP. The objective is to introduce the precursor signs of hypersensitivity in order to detect it and provide support to the HPI child who exhibits them and thereby avoid much future suffering to this child, and his family. Therefore, we opted for a theoretical analysis of scientific, or more precisely neuroscientific writings from a psycho-cognitive perspective regarding children with high intellectual potential. This theoretical research relates to our primary intention to know, understand and explain the characteristics of children with high intellectual potential. These children make up the elite of their respective societies.
Mots clés
Haut Potentiel Intellectuel ; Enfant ; Hyperesthésie ; Hypersensibilité émotionnelle. Key words: High Intellectual Potential ; Child ; Hypersensitivity ; Emotional Hypersensitivity.
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