Educ recherche
Volume 11, Numéro 2, Pages 72-87
2021-12-29
L'école Algérienne En Temps Du Covid-19
Auteurs : Mahdjoub Rosa .
Résumé
La pandémie liée au sars-cov2 a provoqué une crise éducative sans précédent. En effet, plus de 180 pays, dont l’Algérie, à travers le monde ont procédé à la fermeture des écoles et de toutes les institutions de formation. Cette situation perdure depuis mars 2020. Néanmoins, des mesures ont été prises çà et là pour assurer la continuité des apprentissages : cours filmés, plates-formes d’enseignement, visio-conférences et classes virtuelles via des applications (Skype, Zoom, Discord,…). Les solutions prises pour palier à l’interruption des cours sont variables d’un pays à un autre et même à l’intérieur de chacun des pays. Cette situation engendre davantage d’inégalités et elle est en défaveur des élèves des milieux modestes ayant moins de possibilités éducatives en dehors du cadre scolaire.
Mots clés
Crise sanitaire ; Continuité pédagogique ; évaluation ; remédiation ; disparités
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