Sciences et Pratiques des Activités Physiques Sportives et Artistiques
Volume 1, Numéro 2, Pages 11-31
2012-10-31
الكاتب : فحصي محمد ریاض .
یندرج مقالنا ھذا في إطار محاولة لتحدید منظور التربیة البدنیة والریاضیة في التعلیم الثانوي في جزائر الحاضر، من خلال الرجوع إلى الخلفیات التاریخیة والنظریة والفلسفیة والدینیة لھذه المادة ببلادنا. كما یعد أیضا منطلقا لدراسات وبحوث مستقبلیة الغرض منھا مواكبة ركب تیارات إصلاح المنظومة التربویة الشاملة الذي أكد في الآونة الأخیرة على ضرورة مراجعة فلسفتھا برامجھا وطرق التدریس بھا، كي تتأقلم مع التغییرات السریعة التي تحدث في المعمورة، وكذا لمواجھة الاستعمار الحدیث المتمثل في العولمة التي تعمل على توحید جمیع إیدیولوجیات العالم، قصد قولبتھا في نموذج واحدة مھیمن
التربیة البدنیة والریاضیة، إسلام، التعلیم الثانوي، التلمیذ، الریاضات
لخضر بوعیشة
.
ص 75-89.
محمد الشريف ناصري
.
ص 715-725.
فحصي محمد ریاض
.
ص 16-24.
یحیاوي محمد عبروس حكیمة
.
ص 181-195.
بن صالح عبد لله سلیمان
.
راتول محمد
.
ص 7-16.