مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Volume 6, Numéro 2, Pages 136-157
2021-11-13
فعالية برنامج إرشادي مقترح باستخدام الاسترخاء التعاقبي والنشاط الرياضي الترويحي على خفض أبعاد السلوك العدواني لدى تلاميذ الطور الثانوي (16-18) سنة
الكاتب : مداني محمد . قورين احمد . خلول غانية .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى فعالية برنامج إرشادي باستخدام الاسترخاء التعاقبي والنشاط الرياضي الترويحي على خفض مستوى السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية احتوت الدراسة على مجموعتين متجانستين و متساويتين إحداهما تجريبية و أخرى ضابطة، قام الباحثون بتطبيق برنامج المقترح على العينة التجريبية المتكونة من (30) تلميذ مستوى أولى ثانوي بينما خضعت المجموعة الضابطة للبرنامج العادي وأستخدم الباحثون المنهج التجريبي نظرا لملائمته لطبيعة الدراسة وأهدافها ، وتم تحديد مدة البرنامج بـــ (08) أسابيع و بواقع (01) وحدة تعليمية أسبوعيا، مدة كل وحدة (75( دقيقة و تضمنت وحدات البرنامج المقترح على(تمارين الاسترخاء التعاقبي – أنشطة رياضية ترويحية)، وأظهرت نتائج هذه الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في القياس البعدي بين أفراد العينة التجريبية والعينة الضابطة في القياس البعدي، حيث انخفض مستوى السلوك العدواني بأبعاده أربعة (04) لدى أفراد العينة التجريبية أوصى الباحثون باستخدام مثل هذه البرامج للتقليل من ظاهرة العدوانية داخل الوسط المدرسي. This study aims to investigate the effectiveness of a suggested mentoring program using cascading relaxation and recreational sporting activity to reduce the level of aggressive behavior for high school students The study consisted of two equal and homogeneous groups, one experimental and the other controlled, the researchers applied the proposed program to the experimental sample consisting of (30) first-year high school students, while the controlled group underwent the regular program. The researchers used the experimental method due to its suitability to the nature and objectives of the study, the duration of the program was set at (08) weeks and at (01) educational units per week, the duration of each unit (75 minutes), and the units of the proposed program included: (cascade relaxation exercises - recreational sporting activity), the results of this study showed that there were statistically significant differences in the post-measurement between the experimental sample and the control sample in the post-measurement. The level of aggressive behavior decreased in its four dimensions (04) among the experimental sample. The researchers recommended the use of such programs to reduce the phenomenon of aggression within the school environment
الكلمات المفتاحية
البرنامج الإرشادي، السلوك العدواني، الاسترخاء التعاقبي، النشاط الرياضي الترويحي
مقالات مماثلة
أحمد قورين
.
محمد مداني
.
براهيم حرباش
.
ص 86-102.
إبراهيم عبد الحميد أدم
.
الحاج زينب عمر محمد أحمد
.
عبد الحليم مها أحمد
.
ص 110-128.
أستاذ دكتور محمد أحمد شاهين
.
أستاذ سمر صباح
.
ص 55-73.
بن سعيد محمد الامين
.
بلغول فتحي
.
ص 12-21.
سي العربي شارف
.
ص 112-120.
